【校訊記者周佩怡報導】
「一定要對學生好，以後這些學生變成校友，他們只要有能力自然就會回饋學校。」這是今年八月從副學務長升為學務長的郭秋雯，從教職到行政職一直秉持著的信念。談到職務內容的轉變，她笑稱很想回去任教職，因可專心研究、教書、輔導學生，性質較為單純。過去曾擔任韓文系主任，卸任後亦曾在心中決定不再接行政職，但一次因緣際會下，在電梯裡偶遇前學務長薛慧敏，從而重新踏上行政職之路。

郭秋雯不僅擔任副學務長，同時也是原住民資源中心、職涯中心的主任，她表示原先工作內容相較現在沒有那麼繁重，同仁也都很好，但碰上疫情後就變得忙碌不已。她印象最深刻的一次，因疫情關係學校行政團隊緊急在星期天召開會議，在外念書的女兒難得回台北參加家庭聚餐，但郭秋雯卻無法赴約，女兒非常不開心，讓郭秋雯哭笑不得，還好事後也取得女兒諒解。隨後，她也補充雖然是幫學校做事，但其實自己也獲益良多。

郭秋雯認為擔任行政職以來收穫最多的是，接觸學校的原民同學及感受到校友對學校的回饋之心。之前擔任原資中心主任期間，積極地規劃政策以貼近原民學生，如另外寄發含有原民學生設計的紀念品之新生包、辦理原民小畢典、設計小家制度等等，雖然部分活動因疫情取消，改成安排學生面談，在過程中她教導原民學生遇到困境時，該怎麼自我療癒，「我覺得老師能聽到學生內心的聲音，幫助學生翻轉人生，就是最溫暖回饋。」

此外，職涯中心主要是負責開發海外實習機會，郭秋雯曾到上海開會、順便探視開設月子中心的學生，而該生一聽到學校的需求亦當場響應、開出實習名額，雖後因疫情暫緩，仍可見校友想回饋學校，乃至臺灣社會的心意。郭秋雯也由此憶起三十年前就讀政大的期間，曾擔負政大南友會會長及政大服務性社團——愛愛會的副會長，曾在兩個社團辦過大大小小的活動。但當時南友會等友會並非接受補助的正式社團，基於平等互惠原則，她幾度向校方爭取讓友會成為正式社團，終於在她畢業隔年，友會正式從地下組織變成正式社團。另外，值得一提的是，當時她更透過南友會辦理返鄉服務與返鄉專車，免去同學們的舟車勞頓，造福更多南部北上讀書的學子，亦可為創舉。從上述的經驗中，郭秋雯將被重視的心情換位傳承至學生，呼應到自身的信念，「這種良善美麗的循環應該繼續下去」。

自學生時代迄今，郭秋雯改革創新的性格從未改變。她認為就任學務長以來的最大挑戰是溝通協調，無論是學務處處內的協調，或是跨處室的協調都需要智慧。又，因新業務持續增加，人手吃緊，因此舊業務的重新盤點勢在必行。另外她也期望推動實習常態化，希望激勵學生前往海外實習，培養國際移動力、拓展全球視野。「如果一動不如一靜，那學校就會一直如此。」郭秋雯堅定地表示推動改革雖然會有陣痛期，但將阻力化為轉型動力，相信將會讓學校的未來變得更好。