【社創中心訊】

本校社創中心所執行之「文山共好計畫」與日本龍谷大學於3月初共同舉行豐富的課程交流活動。本次課程串聯兩校師生，由龍谷大學政策學部金紅實副教授與石原凌河副教授帶領學生訪臺，與本校經濟系王信實副教授與「社會實踐與社區共善學分學程」之學生共同參與。計畫團隊以政大及周邊社區為踏查場域，透過問題導向學習（Problem-Based Learning, PBL）方式，帶領臺日學生走出教室，深入探討都市發展與地方創生等議題。

本校與龍谷大學合作的場域互訪課程自 114 年正式啟動，此次交流為兩校第三次的場域互訪。兩校師長期盼透過跨國互動，將異地面對類似議題的不同觀點與解方視為「他山之石」，藉由跨文化的對照與反思，深化對地方發展的理解與實踐。

走入安康與木柵老街，觀察都市發展與社會變遷

第一天上午，交流團隊以 USR（大學社會責任）基地為場域展開實地踏查，師生們深入安康社區與木柵舊街區。課程中不僅討論都市貧窮議題，亦觸及地方宗教及傳統產業轉型，更進一步分析在地文化、產業與環境所面臨的挑戰。計畫團隊帶領學生從「安康平宅」一路步行至「興隆社宅」，引導學生認識社會住宅政策及其對當地社區帶來的影響。儘管當日陰雨綿綿，臺日學生依然展現高度熱忱，積極分享觀察與提問。過程中，日本學生尤其好奇當地居民對社宅政策的看法，團隊亦邀請居民現身分享觀點，為同學提供第一手珍貴資料。此外，訪團來訪期間適逢元宵節，團隊成員亦安排同學前往當地重要廟宇「忠順廟」參拜，深度體驗在地民俗文化。

探索貓空茶山，結合學術探究與實地調查

午後，團隊轉往貓空地區的「臺北市鐵觀音包種茶研發推廣中心」。透過在地茶農導覽，同學得以一窺臺灣茶的完整製程，並品飲包種茶、烏龍茶、金萱鐵觀音、正欉鐵觀音與桂花鐵觀音紅茶等茶種風味。品飲過程中，日本同學對臺灣獨特的茶文化深感驚艷，並在交流中發掘自己喜好的茶種。認識木柵代表性茶產業之餘，兩校師生亦於貓空山上踏查該地的發展歷程，讓學習不再侷限於理論與課堂，而是透過跨國交流深化對地方發展的實證理解。

跨國對話提出解方，培養社會關懷與行動力

第二天上午的心得發表會上，政大學生與龍谷大學師生齊聚一堂，以「地方創生」、「里山」以及「防災」為主題展開對話。日本同學結合此行連日來的觀察心得，比較臺日在這些議題上的差異與發展現況。計畫成員經濟系王信實副教授於現場分享臺灣經驗，以九二一震災的災後重建，及花蓮馬太鞍事件後臺灣民眾於光復鄉的救災經驗作為回饋，進而引發日本同學熱烈延伸討論相關事件與報導。

本次跨國交流課程落實「場域導向學習」，引導學生們親身走進社區、體認地方發展的挑戰後，透過跨文化的學術分析提出可能的解決方案。此 PBL 教學模式不僅強化了學習的實踐性，更彰顯了大學社會責任中培養學生關懷與行動力的核心價值。「文山共好計畫」目前正積極籌劃今年度赴日交流，期盼透過與日本各地學校及單位的持續互動，開創更多元的合作樣貌。