【民族學系訊】

國立政治大學民族學系於114學年第二學期與國立東華大學共同合作移地教學田野課程，並於114 年 7 月 26 日至 8 月 3 日，由本校陳怡萱老師、東華大學高怡安 Wasiq Silan 老師帶隊，兩校師生前往菲律賓呂宋島北部的伊富高省（Ifugao），展開為期九天的移地田野教學。本次行程與菲律賓 NGO「拯救伊富高梯田運動組織」（Save the Ifugao Terraces Movement, SITMo）合作，旨在實地田野調查並深化跨國原住民族文化及土地議題之互動與理解。

本次交流延續政大民族系與 SITMo 長年合作基礎，帶領學生從土地生態、社會照護及經濟產業三大面向認識伊富高族的文化習慣與當代實踐。伊富高省以世界文化資產的梯田著稱，梯田不僅是農耕技術的展現，更是族人認同、歷史與文化的核心象徵。透過實地走訪梯田、博物館、社區以及部落祭儀場域，學生得以直接觀察當地的土地知識體系、社會福利照護，以及族人在全球化與觀光發展中的回應策略。

工作坊行程包含拜訪 Kiangan 原住民族教育中心、Nagacadan 與 Hungduan 梯田區，並與族人深度對談，更以歌謠及舞蹈的方式相互交流彼此的文化。在最後幾天學生前往 Hungduan 梯田區，在當地實地參與年度盛事「Punnuk」祭儀——象徵稻作豐收的河中拔河競賽，透過身體參與理解祭儀中團結、祈福與共享的文化意涵。

在此期間學生也實際看見伴隨著觀光發展所帶來的發展困境，諸如文化挪用與環境負荷等問題。且伊富高地區長期面臨青年外流、農業勞動力不足與中盤商壟斷等結構性困境，梯田農業因地勢限制僅能維持小規模自給，難以形成外銷量能。受訪者 Olmigy 指出，唯有推動兼具保育與地方參與的觀光模式，並改善農產交易制度，才能為伊富高創造永續的經濟與文化發展。

除了文化議題，此行亦關注醫療與社區照護系統。團隊拜訪 Kiangan 衛生站，了解伊富高地區偏鄉醫療資源的運作模式，包括疫苗施打、緊急救護及高齡照護服務。學生在訪談中觀察到基層醫療人力負擔沉重，但亦展現地方政府、診所與社區協同運作的制度特色。

在長達九天的田野過程中，學生也從反思中獲得深刻啟發。學生們回饋此次移地教學中深刻感受到伊富高族人強烈的文化主體性，讓他們理解文化並非靜止的文物，而是透過日常實踐被持續「活出來」。無論是梯田維護、古物修復，或面對觀光與現代化挑戰，族人的態度呈現出對歷史與土地的深刻連結。

這次田野讓學生以親身感受走進伊富高的生活現場，不再只是在課堂理解產業與文化，而是透過梯田、祭儀與訪談具體看見地方運作的複雜性。面對農業困境、人口外流與觀光轉型，學生在觀察中學會提問，也在互動裡理解文化背後的情感與韌性。這段田野不只是認識他者，更讓參與師生重新思考自身與土地、經濟與文化的關係，為下一步的學習與研究開啟新的視角。