【華語文中心訊】

隨著全球華語學習的持續發展，越來越多臺灣優秀華語教學人才走向世界，投身國際教學現場。為協助有志從事國際華語教育的學子了解海外實習申請與教學現場的實際情況，本校華語文教學中心於2025年5月14日主辦一場深具啟發性的專題講座，特別邀請捷克帕拉茨基大學 （Palacký University Olomouc）亞洲研究學院講師陳以萱（Lecturer Yixuan Jandová Chen）分享其豐富的捷克華語教學經驗。

陳以萱老師長期於捷克從事華語教學，現為「UAAT-ICU國家重點領域國際合作聯盟推動華語教育計畫—捷克大學聯盟 （University Academy Alliance in Taiwan）」計畫人員。此次返臺，她以多年海外教學與實習輔導經歷，為臺灣初入職場的華語教師提供實用建議與寶貴經驗。

本次講座主題為「教學實習該準備什麼？從捷克經驗談華語教師的第一步」，於國際大樓一樓104教室舉行，現場氣氛熱烈，吸引許多政大華語文中心教師和華語文教學學程師生，以及對海外教學有濃厚興趣的校外聽眾前來參與。政大華語文教學碩博士學位學程主任林宏明亦親臨現場，表達對國際教學交流活動的重視與支持。

講座中，陳老師指出海外新手教師常見挑戰，包括學生中文程度落差、文化差異導致的教學誤解、以及語言隔閡所引發的溝通困難等。她以親身經驗為引，「很多學生問我：想去海外教學，要準備什麼？要會當地語言嗎？要帶什麼教材？這些問題我當初也都有過疑惑。」她強調，踏入語言、文化、教育制度皆截然不同的環境，挑戰遠超想像，唯有充分準備，才能穩健應對。

陳老師針對實習申請、履歷撰寫、面試技巧及課堂實務等環節進行詳細解析，特別提及教學內容須因地制宜、靈活設計，才能激發學生參與熱情。「捷克學生多數性格內斂害羞，需要更多鼓勵與同理心來帶動。作為一位也在學習捷克語的教師，我非常理解學習一門新語言的難處。我常對學生說：I got you！（我懂你！）這份同理心，正是打破文化隔閡、建立信任感的關鍵。」

她進一步分享多項教學實務策略，如準備多套教材、設計課堂小遊戲、融入文化體驗課程等。面對突發狀況的應對、師生關係經營，以及教師心理健康維護，也是她所強調的教學日常核心之一。陳以萱老師向新手教師們傳遞了一份寶貴的「教學導航圖」，不僅是個人經驗的回顧，更是對下一代華語教學者的誠摯鼓勵。

此次講座另一亮點，是帕拉茨基大學亞洲研究學院教授葉愛蓮（Professor Michaela Zahradníková）特別來訪並出席活動。葉教授同為UAAT-ICU計畫人員兼協同計畫主持人，長期與政大華語中心維持密切合作關係。她在講座中高度肯定政大於華語教學人才培育的成果，並期盼未來能進一步深化雙方在學生交換、產學合作、課程開發及教材編撰等多元領域的合作，推動臺捷文化與產業的深度交流。

講座最後開放自由提問，現場互動熱烈。與會者關心的問題包括：「如何選擇適合的實習機構？」、「申請海外華師的必要條件和限制？」、「非華語教學專業的有志者的機會？」等，陳老師與葉教授皆一一詳盡回應，和與會者熱情交流，場面熱絡。

參與者紛紛表示，講座不僅清楚解析了海外教學的準備要點與挑戰，更讓人感受到華語教師在跨文化教育中的使命與影響力。「更確定自己未來想參與海外華語教學了！」有學生如此表示。

透過本次講座，政大華語文教學中心再次展現其於臺灣華語教育發展中的關鍵角色，持續強化國際鏈結，推動臺灣華語教學走向全球，為華語教育開創更寬廣的全球舞臺。