【教務處】

教務處於3月18日之教務會議中舉行頒獎典禮，公開表揚111學年度教育部補助大專校院教學實踐研究績優計畫獎獲獎者陳志銘老師，以及112學年度第1學期特優暨優良教學助理與指導教師，以表彰他們對教學的貢獻。教學發展中心與通識教育中心也於頒獎典禮教務會議後，分別訪問幾位獲獎者的獲獎心得。

陳志銘很感恩第一次提出教學實踐研究計畫就獲得教育部的肯定，也感謝教育部支持高等教育發展，讓教學與研究同步提升。他在分享中強調：「更感動的是學生從中受益，這比我個人的獲獎更具意義。」教發中心也邀請陳志銘於4月25日（周四）中午分享如何在教學場域進行研究、確認並提升學生學習成效。

112學年度第1學期共有5名教學助理獲選特優教學助理、25名獲選為優良教學助理。其中，社會系博士生馮垂華及會計系博士生黃政二累積三學期當選特優教學助理，另頒發傑出教學助理獎狀，兩位博士生目前也在本校擔任兼任講師。他們皆認為，擔任教學助理的經驗是他們成為兼任講師的重要養分。馮垂華分享這份喜悅：「長期參與課程並未令我倦怠，我至今仍熱愛社會學，我很幸運。」黃政二表示：「對教學助理工作的瞭解，使我能帶領我的教學助理有效地協助學生學習。」

首次教授核心通識課程的科智所莊弘鈺老師表示，開課前曾向同所教授核心通識課程的老師們請益，教學團隊的助理們也詢問過去曾擔任教學助理學長姐的經驗，學期間授課教師與教學助理團隊定期開會討論，融入新議題、小遊戲，增加課堂的互動性。教學助理團隊成員謝尚廷同學說：「找到自己的教學風格很重要」，因為每個人說話及待人方式不同。同團隊的教學助理也同意他的說法：任珮瑜同學強調：「要用自己的方式跟學生互動」；楊凱賸同學認為：「每一班的同學也不太一樣，在跟學生互動的時候也要調整，不能直接複製前輩經驗套用。」授課教師莊弘鈺也表示，除了教學團隊內部不斷的溝通討論，重視學生反饋以適當調整教學也很重要：「我們當然彼此之間會切磋、交流，但我覺得學生的反饋其實還蠻重要的。」

擔任經濟學教學助理的廖文儀同學也分享她的經驗。她歸功於授課教師重視教學助理間的經驗傳承，並感謝過去一起擔任經濟學教學助理的學長設計有趣的教學活動，提升與學生的雙向互動，之後只需要在過去建立的基礎上進行修正與創新，但她也指出：「每堂演習課都會有不同的模式，需要先衡量老師的教學模式及需求。」擔任財政學教學助理的黃其斌同學感謝授課教師及一起擔任財政學的教學助理，認為另一位教學助理的付出不亞於自己。他也同意廖文儀同學的看法，認為「站在老師與同學的立場多想想、多溝通，這門課就會變成大家都很滿意的課。」

＃112學年度第1學期教務處教學發展中心特優暨優良教學助理名單

https://learning.nccu.edu.tw/zh-hant/node/2463

＃112學年度第1學期教務處通識教育中心特優暨優良教學助理名單

https://www.facebook.com/photo/?fbid=784410777069901&set=a.409138574597125