【國合處訊】        

年少的時候，和一群志同道合的朋友前往異鄉，為了共同的目標一起奮鬥，是多麼美好的事情！國合處13日邀請今（111）年暑期前往海外實習及參與國外短期課程的4位計畫主持人及團隊，分享後疫情時代的跨國工作經驗及生活見聞，透過躍然紙上的豐富故事，為參與講座的師生帶來充實的午間時光。

全球Covid疫情趨緩，國合處今（111）年共協助5組獲教育部「學海築夢」及「新南向學海築夢」計畫補助的校內專任老師率團隊前往不同國家實習，包含現任國合長、政治系特聘教授湯京平團隊協助日本加賀市地方創生；民族系王雅萍副教授團隊蹲點泰北社會企業組織；現任學務長、應數系蔡炎龍副教授團隊前往美國利用人工智慧進行企業流程再造；歐語系副教授姚紹基常年與德國特里爾大學合作，選送學生前往實習華語教學，同時率他團學生前往參加夏日學校，精進德語能力；韓語系副教授陳慶智團隊則聯手韓國高麗大學，鑽研跨國線上課程製作與經營。

國合長湯京平在活動上表示，自己之前常擔任相關計畫審查委員，他深知海外實習對技職體系學校來說，是一大招生利器；而就公立學校而言，也都是卯足了勁來爭取補助與更佳表現。為了讓學生發揮課堂所學的同時也能回饋社會、累積國際經驗，湯京平本次也親自率團，前往日本加賀執行創生創新實習計畫，他指出，過去計畫主持人不僅肩負學生赴外安全責任，還有籌措計畫配合款的壓力；明（112）年起申請之學海築夢及新南向學海築夢計畫，國合處將協助支應部分配合款，以讓老師們專心規劃實習內容，也盼藉此帶動校內海外實習風潮，提供更豐富多元的機會，讓學生接軌國際。

 參與日本加賀實習計畫「加賀譯KAGAYAKU」的民族四學生戴佳怡說：「人，是整趟旅程中最難忘的部分。」不諳日文的她，與團隊其他同學通力合作，透過不間斷的討論與相互理解，把握靈光乍現的每一瞬間，做成了「山中溫泉冰淇淋街」、「加賀傳說」以及「加賀道相報」等有趣且專業的專案。同團成員中文系呂佳恩則笑說，除了語言學習、專案管理、引導外，她們的提案能力進步神速，同時也在日本成功拓展了人脈及良好的人際關係。

 民族系王雅萍老師則將實習計畫一分為二，其中9人加入泰國法政大學南邦校區U2TTU計畫，在南邦府的WoKaew及MaeMok兩大社區蹲點；另外選送1名研究生前往泰北清萊美斯樂，參與當地華裔泰國人與阿卡人合作的「茶」場域。民族碩研究生李盈萱表示：「茶是美斯樂的媒介，它承載了所有茶產業參與者的想法、困難、希望以及認同。」從一開始擔任翻譯的阿卡族人拒絕她進入茶地，到最後獲得阿卡婆婆讚賞，李盈萱深入了美斯樂的「茶」場域，更帶回滿滿的收穫與溫暖回憶。

入境就被關進小黑屋、第一次在美國開車就發生事故的應數碩研究生黃乾唐，以輕鬆語調分享在美國俄亥俄「APG Polytech」公司的實習經驗。「APG Polytech」是遠東集團設置於海外之資訊部門，而這次透過應數系蔡炎龍老師與公司洽商，實習聚焦在利用AI技術改善公司管理。他說，經過每次實習，都能更了解自己未來想要什麼；或許不是每次實習都能擁有像這次的美好經驗，但非常鼓勵學弟妹多方嘗試，也期待能有更多的實習機會，肯定能帶給學弟妹更多幫助。

畢業於德國特里爾大學的歐語系姚紹基老師，與母校維持著良好互動，已經與該校合作開設國外短課15個年頭；近5年來，更是每年選送優秀學生前往實習華語教學。歐德四鄭惠慈也修習華語教學學程，在評估過自己的德文能力後，下定決心參與計畫。特里爾大學中文密集班每年都吸引來自歐洲各地的學生，她負責口說課輔助，太極、麻將及書法等文化課程以及生詞書寫及展示。她說，在德國的一個月，她真切地感受到德文能力與說話膽識的進步。

有別於華語教學實習，姚紹基老師同時也帶了一批校內學生，前往特里爾大學精進德文。歐德三劉奕伶在發表時仍難掩興奮，分享在異鄉結交來自世界各地好友的經驗。她說，比起亞洲學生總是小心翼翼使用單字、斤斤計較文法錯誤，歐美學生多半在開口使用語言方面顯得輕鬆自在；語言作為溝通工具，歐美學生更傾向拋出所有字彙來表達自己的意思，反而不在乎語法或句型的正確性。劉奕伶表示，能夠結交不同背景與文化的好友，是生命裡非常難能可貴的經驗。

為鼓勵國內大專校院學生出國研修，教育部自95年起辦理「學海計畫」，包括「學海飛颺」及「學海惜珠」兩項交換獎學金，及以地點區分的「學海築夢」與「新南向學海築夢」兩項實習獎學金。本校112年度「學海築夢」與「新南向學海築夢」計畫已公告申請，教育部預計於明（112）年5月31日公告補助結果，獲補助師生須於後（113）年10月31日前啟程。歡迎有意願帶領學生前往海外實習的本校專任教師踴躍向所屬學院提案，詳細資訊請洽國合處網站https://oic.nccu.edu.tw/Post/303，並請留意各學院申請時限及條件。