【民族系訊】

民族學系結合民族學課程舉辦系友回娘家系列講座，在12月3日展開首場演講，邀請本系畢業系友邱夢蘋，與學生分享如何將系上所學的知識與訓練，運用在文化資產保存及博物館策展工作當中。讓學生對個人未來發展的想像更具象化，也透過詳細且豐富的工作內容，並分享過往在系上的學習經驗，帶領學生看見民族學與實務工作所能產生應用、共鳴的連結。

深化民族學經驗　洞見博物館業態　

除了博物館工作分享，講者也提供許多豐富的文物照片、文物質地等圖示，說明博物館的典藏工作應注意的細節與工作事項，讓學生們得以透過案例說明，更加熟悉博物館背後不為人知的典藏內容；講者也提及自己過去在民族系受到民族史、學、誌的薰陶與訓練，可以幫助自己對文物背景的先備知識上有更高的敏銳度，使文物保存的工作技巧更加純熟。

走在策展之間　民族博物館的訓練與啟發　

博物館的陳列工作，不僅是民眾進入該場域開始建立第一印象的門面，也展現了一個場館的主視覺和風格，是樹立博物館形象最重要的工作項目之一。講者在大學期間，除了參與田野調查的訓練，民族博物館的策展課程使其在實務工作上奠定了基礎的策展能力，使日後策展能夠更加流暢，並以文化關懷的角度出發，運用人類學式的視野思考觀眾可能感興趣的內容與呈現方式，讓策展工作的發想與規劃更加細緻；大學、研究所期間所受到的文本撰寫訓練，亦幫助講者在日後策展的文案撰寫工作上，更有效掌握意象轉譯成文字的能力，讓文章更富故事性，也能強化民眾與展覽之間的連結。

用人類學的視野　在博物館生活

博物館無所不在，在空間陳佈的工作與設計中，必須要透過許多對生活觀察的敏感度，並參考國內、外的策展內容，以激發靈感，才能做出一場好看且富含文化意義的展覽。除了分享海端鄉布農族文化館歷年來的策展內容，講者也向學生分享來自泰國清邁、日本北海道等地的美術館、博物館的展覽呈現風格，從成果回溯至展場布置狀況，還原展覽策劃的原貌，讓學生看見光鮮亮麗的展場呈現背後所不為人知的辛勞與構思過程。

把導覽帶進教室　活化課堂氛圍

講者透過互動式演講吸引台下聽眾目光，並提供精美禮品，增加同學回答問題的動機；同時，學生們也在搶答、分享個人見解以及提問過程中，深入挖掘更多的博物館工作資訊，反應十分熱烈。此外，講者帶入了許多個人學習歷程與實務工作上的結合經驗，帶領大一修習民族學課程之學生跳脫課堂，看見民族學的學術知識與理論基礎如何應用到當代文物保存工作中，使學生對於所學的未來發展與職涯規劃有更具體的想像，有助於學生及早探索個人興趣與所學相互結合的各種可能。