【圖書館訊】

在人工智慧（AI）快速發展、資訊碎片化的時代，大眾面臨著寫作、職場與生存的焦慮問題。為協助大眾奪回思考主權，政大達賢圖書館攜手《旅讀》雜誌，推出「清醒之書」系列講座。本次講座邀請到政大校友、體制外教育工作者暨「與點堂」創辦人陳茻回到母校，以「後數位世代讀寫革命──為何而寫到生而為人」為題，帶領現場師生與讀者，在AI浪潮中重新省思人類的核心價值與教育本質。

陳茻在講座中指出，面對AI的強勢崛起，我們正處於一個「被AI逼著做人」的時代。過去教育所重視的某些機械化能力，如今已能被AI輕易取代，人類必須重新尋找自身的定位。為此，陳茻提出三個安頓身心與面對未來時代的核心觀點：

1. 擁抱「被AI逼著做人」的覺醒：陳茻指出，AI能用極快的速度完成資訊整理與公式化的寫作，這提醒了我們，過去追求「把事情做得像機器人一樣快又好」的觀念已經過時。在這個物質與科技豐沛的年代，AI幫我們處理了繁雜的瑣事，反而逼迫我們退回原點，去深思「人到底是什麼」，以及我們為什麼要行動。

2. 培養未來人才的三大特質：面對瞬息萬變的社會，陳茻分析，傳統的高學歷或死板的知識整理能力已越來越不重要，因為AI做得更好。未來真正無法被時代淘汰的人才，需具備三項特質：對事物保持純粹的「好奇心」、能夠真正理解他人需求的「善解人意」（傾聽與同理），以及帶著問題意識去「解決問題」的能力。這三件看似不同的事，核心交集正是對於「人」的深層關懷。

3. 重新定義閱讀與寫作的價值：在連高中生都發現AI寫作比自己更符合考試標準的今天，寫作的目的不應再只是為了換取分數或證明才華，而是閱讀經典文學（如《異鄉人》、《變形記》、《徬徨少年時》等），因為閱讀與寫作的為了展現真實的自我與對世界的關懷。陳茻分享，面對AI時代，他反而帶領學生回頭真正意義，在於探討活生生的人性，並在對話的過程中認識自己、思考如何成為一個更好的人。

在講座尾聲，陳茻大方分享了他自創的「菜鳥筆記」思考框架，鼓勵讀者在面對問題時，透過釐清「實然」與「應然」，盤點自身資源，找到屬於自己的前進方向。他溫暖地提醒身處焦慮世代的讀者：「能夠找到自己關心的問題，再去解決它是很幸福的一件事情，那我希望各位可以幸福。」