【南島研究講座辦公室訊】

南島研究講座辦公室（ Office of Fellowships for Austronesian Studies）與臺菲原住民族知識、在地知識與永續發展研究中心（CTPILS）在2025年10月17日（五），於綜合院館南棟13樓第一會議室舉行「南島研究系列講座年度成果座談」。活動集結了諸多校內外師生與國際學者，共同回顧了政大在南島研究中所推動的成果，並展望未來的跨領域合作方向。

開場與校長致詞
活動由南島研究講座執行長陳怡萱主持，官大偉教授首在開幕時致詞指出，政大長期在語言學、人類學、民族學與社會學領域深耕南島研究。隨著學校行政團隊的支持與整合，南島研究正逐步從分散的研究計畫走向系統化的跨領域合作。他強調：「我們希望透過論壇、課程與海外田野計畫，讓南島研究成為師生交流與實踐的平臺。」
接著，李蔡彥校長以「沒有藩籬的大學」為核心，闡述政大推動跨領域整合的理念。他指出，南島世界本身即是跨界與流動的象徵，從太平洋到印度洋，涵蓋多元文化與語言。南島研究不僅是學術探索，更是理解社會與知識責任的橋樑。他同時宣布，學校正籌設新的「研究中心」，作為整合校內外資源的平臺，期望政大未來在國際南島研究中扮演更積極的角色。

第一場次：研究獎助生成果分享
成果座談第一場次，由三位來自臺大（NTU Taiwan）與政大的南島研究獎學生分別發表他們的田野研究成果，從紐西蘭毛利文化、菲律賓伊富高（Ifugao）到西太平洋海域，展現了南島世界的多樣面貌。
來自臺大的潘旻真以「地熱、文化與合作：毛利族在公私協力模式中的角色」為題，探討了紐西蘭地熱能源發展中原住民族參與的制度化經驗。她指出，毛利族將地熱視為修復人與自然關係的途徑，其「信託機構」與法律保障使綠能發展與文化傳承並行。她也建議台灣未來推動綠能政策時，應讓原民知識進入決策體系，建立具包容性的能源治理模式。
第二位講者楊曉珞博士候選人，以多年在菲律賓伊富高（Ifugao）的田野經驗，分析稻作與儀式在當代的轉化。她指出，稻米象徵社會階序與身份認同，而家園植物則展現生活韌性。她認為，伊富高文化透過延續與再造，展現了在現代化壓力下的文化創新力。
第三位講者Angelo Brian T. Castro博士候選人聚焦於巴拉望（Palawan）與巴丹群島（Batanes）漁民的處境，揭示了他們目前在南海與巴士海峽地緣競逐中所面臨的生存挑戰。研究顯示，外來漁船與海警干預使傳統漁撈文化面臨衰退，許多漁民被迫轉業。他呼籲，南海議題不應僅限於地緣政治討論，而應納入漁民生計與文化永續的觀點。
三場發表呈現了南島研究的核心精神：跨文化理解與地方智慧的對話。年輕學者以田野為根基，讓政大的南島研究在學術與社會層面持續拓展。

第二場次：帛琉移地分享
第二場次展示了政大教師團隊的跨領域研究成果。自去年起，帛琉（Palau）計畫由原本的參訪轉型為研究型田野，匯集五位教師於暑期共同駐地考察，探討帛琉在環境、語言、數位發展與國際關係等多重課題上的挑戰。
陳怡萱助理教授以「帛琉芋頭田地景的變遷與挑戰」為題，剖析芋頭田作為女性勞動與文化象徵的社會變遷。她指出，移工取代本地勞力與氣候變遷使傳統耕作知識面臨危機，強調維繫文化價值的重要性。
語言所戴智偉副教授為我們分享了帛琉的語言與語言政策，說明帛琉語雖屬南島語系，卻在語法與社會使用上展現獨特性。隨著英語普及，年輕世代逐漸疏離母語，他比較臺灣排灣族語的狀況，指出不同社會對語言傳承的文化態度差異。
外交系楊文琪副教授則以「帛琉數位居民計畫」探討太平洋島國數位轉型的新方向。她指出，帛琉雖基礎設施薄弱，仍積極推動數位身份與遠距創業制度，期望藉由「綠色數位居民模式」結合經濟轉型與環境永續。
東亞所薛健吾教授以佛德曼（Thomas L. Friedman）的著作《凌志與橄欖樹》為理論起點，分析了帛琉如何在中美競逐下維繫對臺邦交。他指出，帛琉結合傳統酋長制度與環保政策，展現獨特的政治韌性。
民族系陳乃華助理教授則以「文化政策與國家博物館倡議」分享帛琉國家博物館的文化外交角色。她認為，博物館不僅保存記憶，也連結地方文化與國家政策，是推動永續與公共對話的重要節點。
在後面的與談環節中，由何浩慈助理教授擔任開場與總結：這次帛琉研究的價值在於「多學科進入同一田野」，展現團隊式研究的創新模式。多位教師也提出後續合作構想，如強化教育援助、語言保存與永續發展合作。整場討論凸顯帛琉作為太平洋島國在全球化與在地化之間的多重面貌。

第三場次：菲律賓田野與學生實習
本次座談也特別邀請了今年暑假赴菲律賓伊富高（Ifugao）地區進行田野調查的學生來為我們分享經驗。此課程由官大偉教授創設、陳怡萱延續，分為國內實習與國外實習兩組輪流交替進行，培養學生跨文化的田野能力。
首先是土地資源組的朱繡琤同學，她以「土地是生命的一部分」為主題，介紹了伊富高地區的 MUYON 土地利用系統，強調傳統生態知識的重要性。社會長照組的洪立庭同學則以社會福利中心為例，分析長照制度與社區互助文化。經濟發展組的風佩萱同學聚焦於地方經濟，探討了青年外流與觀光衝擊下的永續挑戰。
三人皆指出，唯有融合傳統智慧與現代治理，才能實現地方社會的長期穩定與文化延續。

綜合座談
在活動尾聲，由南島研究講座辦公室陳怡萱執行長主持綜合座談。本次座談邀請了來自不同學院的師生以跨學科視角進行交流。討論焦點包括課程設計、研究支持機制與跨國合作的實際需求。
一位政大外交所碩一同學指出，跨領域交流讓他重新思考不同知識間的連結；政大國際事務學院 Kayoko 同學也分享了自己在研究過程中對語言、教育與移工議題的新體悟。他觀察到，數位化與文化傳承之間存在世代差距，建議學校提供更多跨文化研究資源。
臺大人類學系黃郁茜老師提出，海外田野經驗對原住民學生的文化認同與學術成長具有深遠意義。對此陳怡萱執行長也回應，課程旨在鼓勵學生走出教室、回到現場，讓研究回應真實社會問題。在最後，朱繡琤同學也分享了海外田野讓她在理解他人文化的同時，更加體會自身文化的價值。
整場座談充分展現政大南島研究的多元面向，體現教育跨界整合與知識共創的精神。

閉幕與展望
本次活動自開場至總結，從紐西蘭毛利族的地熱合作，到帛琉（Palau）的文化治理與菲律賓伊富高（Ifugao）的社區實踐，完整呈現了政大南島研究講座在多領域的耕耘成果，也展現了學術團隊在不同文化與社會議題上的持續投入。
南島研究講座自2021年底成立以來，結合語言、文化、政治與永續等多重面向，逐步建構出屬於政大的南島學研究體系。此次成果座談所呈現的，不僅是南島研究的學術成果，更體現政大在推動跨領域合作、促進國際理解與社會實踐上的長期承諾。
未來，講座將持續深化與太平洋及南島區域的合作交流，強化研究與教育的連結，推動更多具前瞻性與公共性的學術對話。透過持續的研究、教學與行動，南島研究講座期望讓知識流動於島嶼與世界之間，拓展政大在全球學術社群中的能見度與影響力。