【社會實踐辦公室訊】
在教育部學海計畫的支持下，本校五位同學（另有一位因檢疫問題以遠距參加），7月赴日本加賀實習月餘，以日本地域振興PLUS KAGA的形式，接受地方導師輔導，進行密集的田野調查，並以黑客松的方式，提出能夠振興地域的小計畫，彼此觀摩競賽。發表會於8月13日假PLUS KAGA第一期基地，石川縣大聖寺越志町的竹之浦會館舉行。現場有十多位社區領袖、政府官員，以及地方平面媒體的記者參加，互動熱烈，大家對同學的創意讚譽有加。

這次海外實習是本校社會實踐辦公室，嘗試建構實踐型課程體系的成果。除了配合教師的學術實踐及社會責任計畫而設計的社區走讀課程，以及因應同學自主學習需求而開設微學分課程，這次領軍的湯京平老師及張仰賢業師，加上本辦公室長期合作夥伴陳誼誠博士，特地以高教深耕B計畫的經費，開設臺日協作課程，讓日本老師與同學一起上課，認識臺灣的社區發展，並提出地方創生小計畫。這些課程中計畫競賽的優勝者，即獲得這次赴日實習的獎賞，因此可謂精銳盡出。據在地接待者合同會社日月台的王立中先生表示，學生的學習動機強，敏銳度高，令在地業師相當驚艷，也在三天內獲得兩次媒體曝光。消息傳出後，也引起長期致力臺日交流的市長關注，並派市役所代表參加。

同學報告內容組合了各類媒體的創意設計，包括閃耀KAGA小說的撰寫、溫泉互動式網站的架設、加賀傳說──聖地之息遊戲的開發、冰淇淋街紀錄片的拍攝、vlog紀錄外國人眼中的加賀等，相當精采。從指導老師的角度來說，最珍貴的是同學們在經費有限的前提下，發揮團隊互助的精神，協助彼此在最短時間內深入在地各項文化細節，並提出互補性極高的計畫，不論過程還是成果，都令人感佩。在他們篳路藍縷的努力下，期待「閃耀加賀」KAGAYAKU能夠成為本校的全球品牌活動，展示同學們海外實習與創業的卓越能力。