重視南島語原民計畫 臺灣轉型正義關鍵時刻 反思原住民保留地
日期 :
2020-11-17
單位 :
秘書處
【校訊記者許靜之報導】
第三屆原住民族土地政策與環境規劃論壇於11月13日舉行,由本校「土地政策與環境規劃碩士原住民專班」、民族學系、法律學系與地政學系主辦。此專班為全國唯一針對原住民族土地事務提供專業訓練之碩士班,結合各方研究與實務經驗,希望深化原住民族土地論述,並藉由論壇的公開交流,促進社會對原住民族土地議題的認識。
有鑒於原住民保留地制度不斷遭遇挑戰,將保留地置於整體原住民族土地架構思考的呼籲也漸增,因此本屆論壇主題訂為「返思『原住民保留地』」,並包含「歷史回顧:從蕃人所要地到原住民保留地」、「重要措施:原住民保留地增劃編及其難題」、「流失危機:原住民保留地的非法轉租轉讓」、「發展願景:原住民保留地的集體利用」、「法制建構:原住民保留地制度的法律化」等子題。
校長郭明政致詞表示,政大十分重視原住民研究、南島研究,設有原住民族研究中心、原住民專班,在高等教育深耕計畫中,也在社會責任與地方創生的部分,特別提出與部落合作的計畫。
此外,行政院原委會託付本校主辦南島十三個地區的民族論壇,期許政大成為南島文化交流的推動者,而本校也將設置南島講座,促成更多學術與社會實踐上的交流和合作。除了協助同學出國留學,也讓帛琉、馬紹爾等邦交國青年能到臺灣來,並期許透過這樣的交流,分享彼此的發展經驗,支持彼此在文化的根基上,建立永續的發展模式。郭明政強調:「大學社會責任應該是讓整個社會變更好、讓社會制度變好,也讓生活變更好。」
地政系系主任孫振義首先感謝,在徐世榮老師擔任系主任期間讓他到政大任職,使他有機會結識生平第一位原住民好朋友——官大偉老師,更因此展開對原住民更多的認識與理解。孫振義也提到,他的研究室對面就是非常熱愛原住民的王雅萍老師!他指出,王老師總是為了原住民相關議題在部落間奔走,也是成立原民專班的功臣之一。
民族系系主任王雅萍則感謝官大偉老師帶領原住民專班團隊努力達成目標。王雅萍表示,今年論壇第一次在本校綜合院館五樓國際會議廳舉辦、報名人數超過兩百人,參與情況熱烈,第一場以「歷史回顧:從蕃人所要地到原住民保留地」為題,就邀請到教務長賴宗裕擔任主持人,本校法律學系副教授吳秦雯、民族學系教授傅琪貽與臺灣原住民同舟協會理事長瓦歷斯.貝林擔任引言人,並由臺大歷史系李文良教授作為回應人,希望可以透過地政系、民族系、法律系甚至歷史系等跨領域的專業,來持續推進原住民土地議題的研究,落實歷史正義、族群正義與土地正義。
第三屆原住民族土地政策與環境規劃論壇於11月13日舉行,由本校「土地政策與環境規劃碩士原住民專班」、民族學系、法律學系與地政學系主辦。此專班為全國唯一針對原住民族土地事務提供專業訓練之碩士班,結合各方研究與實務經驗,希望深化原住民族土地論述,並藉由論壇的公開交流,促進社會對原住民族土地議題的認識。
有鑒於原住民保留地制度不斷遭遇挑戰,將保留地置於整體原住民族土地架構思考的呼籲也漸增,因此本屆論壇主題訂為「返思『原住民保留地』」,並包含「歷史回顧:從蕃人所要地到原住民保留地」、「重要措施:原住民保留地增劃編及其難題」、「流失危機:原住民保留地的非法轉租轉讓」、「發展願景:原住民保留地的集體利用」、「法制建構:原住民保留地制度的法律化」等子題。
校長郭明政致詞表示,政大十分重視原住民研究、南島研究,設有原住民族研究中心、原住民專班,在高等教育深耕計畫中,也在社會責任與地方創生的部分,特別提出與部落合作的計畫。
此外,行政院原委會託付本校主辦南島十三個地區的民族論壇,期許政大成為南島文化交流的推動者,而本校也將設置南島講座,促成更多學術與社會實踐上的交流和合作。除了協助同學出國留學,也讓帛琉、馬紹爾等邦交國青年能到臺灣來,並期許透過這樣的交流,分享彼此的發展經驗,支持彼此在文化的根基上,建立永續的發展模式。郭明政強調:「大學社會責任應該是讓整個社會變更好、讓社會制度變好,也讓生活變更好。」
地政系系主任孫振義首先感謝,在徐世榮老師擔任系主任期間讓他到政大任職,使他有機會結識生平第一位原住民好朋友——官大偉老師,更因此展開對原住民更多的認識與理解。孫振義也提到,他的研究室對面就是非常熱愛原住民的王雅萍老師!他指出,王老師總是為了原住民相關議題在部落間奔走,也是成立原民專班的功臣之一。
民族系系主任王雅萍則感謝官大偉老師帶領原住民專班團隊努力達成目標。王雅萍表示,今年論壇第一次在本校綜合院館五樓國際會議廳舉辦、報名人數超過兩百人,參與情況熱烈,第一場以「歷史回顧:從蕃人所要地到原住民保留地」為題,就邀請到教務長賴宗裕擔任主持人,本校法律學系副教授吳秦雯、民族學系教授傅琪貽與臺灣原住民同舟協會理事長瓦歷斯.貝林擔任引言人,並由臺大歷史系李文良教授作為回應人,希望可以透過地政系、民族系、法律系甚至歷史系等跨領域的專業,來持續推進原住民土地議題的研究,落實歷史正義、族群正義與土地正義。