【秘書處訊】教務處4月30日上午再次舉行雙主修輔系政策及申請說明會，上百位學生踴躍參與，座無虛席。周行一校長、陳樹衡副校長、于乃明教務長、教發中心陳幼慧主任、IR辦公室余民寧主任等多位師長與學生面對面充分溝通，期待藉由放寬雙主修輔系新制，建構多元學習環境、鼓勵紮實學習。5月14日臨時校務會議也將討論相關議案，教務處表示，為確保學生最大權益，校務會議中若有共識，也可能調整雙主修輔系申請時程，由原定5月18日至5月23日延後一週，提供學生更多準備時間及多元學習機會。
 
于乃明教務長說明時強調，為培養學生兼具人文與科技素養，達到專業與多元之平衡發展，考量以往各學系雙主修或輔系提供名額未能充分滿足學生需求，以及申請資格較高之限制，自107學年度起全校各學系增加雙主修輔系名額降低學生申請資格條件，提供學生多元學習的機會。
 
各系訂定修習標準門檻有可能浮動調整 盼學生努力達成學習要求
 
于教務長指出，107年新制度開放雙主修申請資格為同系級/同班級排名前百分之五十或更低，名額至少860名；輔系則以不設定資格為原則，至少1768個名額。教務處提醒，學生申請雙主修或輔系，所取得的是修習的資格，其本質上並非為該學系的本系生，學生應透過學習過程的努力，達到該學系對於雙主修或輔系生的標準，取得授予輔系或雙主修。
 
說明會中，有同學詢問，透過低門檻全面開放雙主修輔系，各學系甚至部分學系須達到80分以上才能通過，擔心會消磨學生雙主修的意願？于乃明教務長表示，資源有限，各學系必須保障本系生，無法學生來多少就吸收多少，只是希望透過低門檻，讓多數學生皆有多元學習的機會。
 
校務研究辦公室余民寧主任指出，事實上，近年來，政大學生修課平均分數都在81分左右，各院系分數不一，如教育學院平均可達85分，理學院平均則為76分。教務處註冊組王揚忠組長則進一步說明，各學系考量資源現況，針對修習的標準門檻等，是可以浮動調整的，各學系的修習標準也已公告，希望學生申請前要詳細閱讀，努力學習才能達到學系要求。
 
配套措施：降低生師比、三倍教學助理經費、優化大班教室軟硬體等
 
有學生提問，在課程精實加上雙主修輔系新制下，可能造成教授及學系負擔過重？對此，周行一校長指出，學校會努力爭取更多好的老師，另也希望透過調整課程結構呈金字塔型，在資源上做取捨，把多一點資源放到基礎課程。
 
配合雙主修輔系新制，教學單位配套措施主要包括：未來五年專任教師人數由現在700名增加至745名；生師比降至20：1；增加兼任教師預算；基礎課程教學助理經費由原本660萬元調增至2100萬，為原預算的三倍之多；基礎課程課程數增加；學士班課程比例相較碩博士班課程增加；大班教室設備提升…等。
 
教發中心陳幼慧主任表示，每學期3000多門課，基礎課程應該佔多少比例，必須進行盤點。她表示，18歲時，同學們為人生做了第一次決定，進入大學修讀某學系後，也許才發現不是自己所嚮往，透過雙主修輔系新制度提供機會，可彌補18歲選擇的遺珠之憾，更貼近自己的性向。
 
至於有同學擔心大班教室不夠的問題？于乃明教務長指出，教務處已做過盤點，如果師長及同學不以教室地點或時段考量，基本上大教室應可以滿足需求的，例如百年樓地下一樓的全新教室，就是設備、空間皆佳的選擇，但教師並不太安排在此授課，另外，教務處也投入預算，每年積極提升大班教室的設備，讓更多師生可以使用。
 
金字塔型課程結構 有效運用學習資源
 
學校從師資、教學助理資源的投入等方面來解決問題，此外，科技越來越發達，也可透過科技環境作為學習外語的工具，提供更多同學學習機會。教發中心陳幼慧主任指出，目前畢業學分最低128學分，平均畢業學分則是150學分。在最低學分128與平均學分150之間，還有22學分的差距，在修習學分數如此多的情況下，是否能夠紮實學習？陳幼慧主任強調，課程精實的精神就是紮實學習，不是修習越多學分越好，期待創造高要求的課程，將每門課程栓得很緊。
 
余民寧主任指出，想要雙輔的學生很多，但完成的比例很低，依據統計數據分析，大部分申請雙輔系的學生，僅修習10到12學分就停止修習，真正完成雙輔系的比例大概只有3成多。
 
至於同學擔心，新制度可能讓如歐語系等外語學院課程的小班教學特色消失？于乃明教務長表示，以外語學院歐語系為例，未來或可研議於外文中心修習基礎課程後，再修習二年級以上的專業課程。
 
學習不能等 不能讓現在在校生喪失多元學習的機會
                                  
會中同學提問，為何不等到5年後師生比降低後，再實施雙主修輔系新制？周行一校長表示，學習不能等，如果此刻不去做，現在的大一大二學生，5年後已經不在學校，不能讓這些學生喪失多元學習的機會。周校長表示，任何政策及規劃不可能完美，但在大家共同努力之下，可以提供更多機會。學校目前也透過員額政策，鼓勵各系所全球招募，尋找好的老師，5年內，專任教師人數由現在700名增加至745名，生師比降至20：1。
 
周行一校長指出，大學生畢業後，必須具備整合不同領域知識的能力，並藉此整合能力去思考問題、分析問題，進一步解決問題，政大透過課程精實以及雙主修輔系政策調整，培養學生多元學習，落實「多元、基礎、紮實」教育，以及專業及多元的均衡，透過人文與科技之結合，就能夠解決許多問題。
 
教務處表示，106年10月16日及20日已辦理兩場雙主修輔系說明會，並於106學年度第1學期末，以電子郵件向全校學士班學生說明，為有助同學進一步瞭解，4月30日再次舉辦說明會，讓學生與師長充分溝通，5月14日校務會議也將討論相關議案，以利更多同學理解學校政策。為確保同學最大權益，5月14日校務會議中如有共識，也可能延後原定5月18日至5月23日之申請期程。