【校訊記者陳湘吟報導】身為一個法學工作者，郭明政校長強調自己十分重視法律在社會，以及大學內應有的角色與地位，盼從法律的角度能讓政大校務發展注入活水。

提到依法行政，郭校長感慨國內情況常是「言者諄諄，聽者渺渺」，政府雖已清楚函文表示「不能僅以量化指標作為評量依據」，但很多大學仍僅以量化的指標去計算一個人的學術成就，然以量化指標來評鑑教師的升等，事實上有很大的限制且會延伸出諸多問題，他表示政大將會排除這樣的狀況，除量化指標外也應採計其他質化依據。

「法律代表著多數人的共識，而非少數人的獨斷。」郭校長認為法律是來自於代議民主的共識，尊重法律就是尊重民主的機制；並指出：大學是一個自我管理的學術社群，而校長是公共意志的匯集者以及實踐者，盼在強調法治的情況下能使校務運作更加順利。

曾經身為年金改革委員會的一員，郭校長秉持自己在社會安全法與社會安全制度的專業，提出對於大學教授年金制度的訴求。「大學教授的年金不應以本俸作為計算基礎，因為本俸在大學教授薪水中的佔比相對而言是較低的。 」他認為大學教授對社會的貢獻絕對不亞於中小學老師，但年金的比例卻比中小學老師或其他公務人員的比值來得低，希望未來這個部分能夠得到改善。

郭校長不斷強調「老力再發揮」，認為兼任特聘教授制度的採行，可使退休教授繼續作育英才，同時也減輕年輕教授的負擔、學校的財務也多少有所減緩，可創造雙贏局面。此外，他也鼓勵職員退休後能回校從事半職工作，「部分退休及部分工時制度，為目前全世界因應人口老化情況下，非常重要的核心對策。」郭校長盼本校在這點可以努力推動。

「政大不應困在指南山下，也不應困在台灣。」他期望政大師生都能敞開心胸、跨步前進，走出校門並走出國門。「全世界都是我們的舞台，全世界都是我們學習的場域。」郭校長認為學生在學期間應培養跨國移動的能力，國際化的同時，也希望學生能夠重視本土的語言及文化，鼓勵學生到偏鄉與當地居民進行深度交流。

除了國際化，郭校長也希望透過產學合作加強學生之理論與實務結合的能力，他表示：一定會爭取更多的企業實習機會與研發合作，但同時也坦言；「想到跟做到是有一定的距離。」很多事情不是一蹴而成，但仍盼自己登高一呼，得以促使校友與企業願意提供更多研發合作與實習機會。提到跨領域學習，郭校長盼能強化雙主修與輔修機制，讓學生不侷限在自己的學院裡面。為落實此制度，他表示將給予願意開放門戶的院系更多資源，也希望各院系對於本系及外系的學生能夠平等對待。