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五條自主設計的學習道路 政大校學士赴跨領域學士論壇分享歷程

政大校學士團隊於成大未來館合影。(照片來源:X實驗學院)
政大校學士團隊於成大未來館合影。(照片來源:X實驗學院)
參展同學陳廷向與會者介紹海報內容。(照片來源:X實驗學院)
參展同學陳廷向與會者介紹海報內容。(照片來源:X實驗學院)
參展同學謝菀芸向與會者介紹海報內容。(照片來源:X實驗學院)
參展同學謝菀芸向與會者介紹海報內容。(照片來源:X實驗學院)
參展同學莊維中向與會者介紹海報內容。(照片來源:X實驗學院)
參展同學莊維中向與會者介紹海報內容。(照片來源:X實驗學院)
參展同學游博安向與會者介紹海報內容。(照片來源:X實驗學院)
參展同學游博安向與會者介紹海報內容。(照片來源:X實驗學院)
參展同學鄭羽軒向與會者介紹海報內容。(照片來源:X實驗學院)
參展同學鄭羽軒向與會者介紹海報內容。(照片來源:X實驗學院)
日期 : 2026-11-09 單位 : X實驗學院

【X實驗學院訊】


由教育部跨域彈性修業試辦計畫總辦公室主辦的「2026臺灣跨領域學士論壇」,於2026年10月31日在國立成功大學勝利校區未來館舉行,匯集各校跨領域學士成果海報,並以「跨域學習敲敲門」與「跨域解方工作坊」兩場工作坊,邀請與會者交流跨域學習的經驗與挑戰。

本校五位校學士陳廷、謝菀芸、莊維中、游博安與鄭羽軒南下參展,上午在海報攤位向與會者介紹自己的跨域歷程,下午分組參與工作坊;閉幕頒獎時,陳廷與謝菀芸在2樓海報展人氣獎票選中分別拿下第一名與第二名,為此行畫下亮眼句點。


五種跨域拼法 走向自己命名的專長

本校校學士制度自114學年度上路,學生以自主規劃、經審查通過的專長領域,組合課程模組並規劃自主實踐行動,最終以自己命名的學位名稱,取得「跨領域學士學位」。本次參展的五位同學來自法律、新聞、政治與教育四個學系,透過海報呈現出五種截然不同的學習風貌:

法律學系陳廷以「商業新創分析與未來設計專長」整合法律、教育、創新創業及創新與創造力學程,海報題為「我在政大讀『未來設計』」,從國科會大專學生研究計畫、宜蘭縣青年諮詢委員,到赴美參訪Stanford與UC Berkeley的「英雄實驗室」,把大學四年當成一場關於未來的實驗。同為法律學系的謝菀芸,則以「心理與人工智慧應用專長」走出法條之外:法律作為核心本體,加入心理學建立事證檢驗的實證思維,並以專利學分學程與人工智慧跨域微學程作為跨領域溝通的轉譯工具,期許自己成為能在法律與不同專業之間搭建橋樑的「法律中介者」。

新聞學系莊維中的「視野的三稜鏡」,以新聞學作為社會對話的基石、外交學作為轉譯世界的語言,加諸社會學作為洞察結構的思維,三者交織,朝「全球治理策略分析」前進。政治學系游博安的「指南路改造」,整合經濟學、哲學與人文領袖榮譽學分學程,將所學帶進校門口的交通現場:從成立指南路交通改善小組、提案參與式預算與國土署「街道醫生」,到西側門行人號誌於114年10月正式啟用,累計爭取498萬元的改善經費,化實體街道成為學習的教室。教育學系鄭羽軒以「從自滿到不知所措到XXX」為題,坦率呈現自己仍在摸索的狀態,海報裡誠實記錄她從高中、大一到暑假一路衝刺後的自我懷疑,並決定重新修改最初申請校學士的學習計畫書,展現出跨域學習不只有成果的展示,「探索」本身也是。

上午說自己的故事 下午一起聊怎麼走
上午海報展時段,五位同學各自向與會嘉賓介紹海報內容,並以論壇設計的學習單任務貼紙,鼓勵參與者停下來聊一聊彼此的跨域經驗。

下午的工作坊依樓層分為兩場:陳廷與謝菀芸參加2樓「跨域學習敲敲門」,和與會者交流跨域過程中可能遇到的挑戰。莊維中、鄭羽軒與游博安則參加3樓「跨域解方工作坊」,分組針對跨域學習的常見困境提出解方;其中本校校學士辦公室同仁宋晧溓亦擔任子題「一個人好孤單」的助理,協助該組同學進行討論。

下午三點半的午茶時間,主辦單位邀請全體參與者為海報展投票,2樓、3樓各選出三位人氣獎得主。閉幕頒獎時,本校陳廷、謝菀芸分別獲得2樓票選第一名與第二名,上台接受頒獎與合影。

從政大走向全國的跨域對話
對校學士辦公室而言,這次參展是校學士同學第一次以成果海報走出校園,與全國跨域學習的夥伴對話。五張海報橫跨法律、傳播、教育與公共事務等議題,共同點是每一條路都由學生自行規劃與設計。透過此次論壇,同學們除了觀摩他校夥伴的成果,也聽見了相似的焦慮與可能突破的方向。

未來,X實驗學院校學士辦公室將持續陪伴同學,在跨域的路上走得更穩、也走得更遠。

2026臺灣跨領域學士論壇網站:https://twxdb.org/2026-forum/
 

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