【教育學院訊】
 

聚焦教師研究文化、研究品質與學生幸福感，開啟跨國學術合作契機
國立政治大學教育學院於2026年10月16日至21日邀請菲律濱師範大學（Philippine Normal University, PNU）研究、推廣與品質保證副校長 Teresita T. Rungduin 教授蒞院訪問，展開為期六天的學術交流活動。

訪問期間共舉辦三場專題演講，涵蓋教師研究文化、研究品質與學術倫理，以及大學生身心福祉與職涯發展等議題，吸引在職碩士生、研究生及大學生共 120 人參與，促進臺菲兩國在教育研究與人才培育方面的交流。

深化教師研究文化，連結教育實務與研究應用
10月17日，Rungduin 教授以「Rooted in Practice: Growing a Culture of Research within the Philippine Teacher Education Context」為題，與在職碩士班學生探討如何將研究融入教師專業發展與學校日常實務。演講結合菲律濱教師教育經驗，比較臺灣教師專業學習社群（PLC）與菲律濱學習行動小組（LAC）的運作模式，並討論生成式人工智慧對教學與評量帶來的影響。交流中特別強調，教育研究不應止於報告或成果發表，更應將研究證據轉化為教學改進與教育政策的參考。

重視研究品質與學術誠信，培養負責任的研究文化
10月20日下午，Rungduin 教授以「Beyond Counting: Weaving a Culture of Quality into University Research」為題，探討大學如何超越論文數量與績效指標，建立 真正重視研究品質的學術文化。演講強調研究嚴謹性、誠信、透明性、關聯性及實際應用的重要性，並介紹國際研究評鑑與開放科學相關倡議。師生亦針對研究倫理、人工智慧生成文獻的正確性，以及研究成果如何回饋教育現場等議題進行深入討論。

關注學生幸福感，連結自我探索與未來職涯
同日下午，Rungduin 教授以「Nurturing the Culture of Wellbeing: Thriving Now, Ready for What Comes Next」為題，與大學生分享身心福祉、學習適應及職涯準備的關係。透過正向心理學 PERMA 架構與自我決定理論，引導學生反思學業壓力、人際支持、自我優勢及未來發展方向。演講亦融入臺菲文化比較，鼓勵學生培養心理韌性、主動尋求支持，並以開放與彈性的態度面對快速變遷的未來。

拓展國際合作，促進臺菲教育研究夥伴關係
訪問期間，Rungduin 教授亦與教育學院院長胡悦倫會晤，就兩校未來學術合作交換意見。雙方初步探討推動教育學院與菲律濱師範大學合作備忘錄（MOU）的可能性，並以具體合作活動作為未來交流的基礎，包括在職碩士班跨國線上課程交流、臺菲比較教育研究，以及參與東南亞師資培育國際網絡等方向。此次訪問不僅拓展本院師生的國際視野，也深化對教育研究品質、教師專業成長及學生身心福祉的理解。未來教育學院將持續探索具體合作機會，促進臺菲兩國教育研究、教學實踐與國際學術夥伴關係的發展。