【創新國際學院訊】

國立政治大學創新國際學院（ICI）於8月24日舉辦「2026創新國際學院共識營」，由院長羅光達主持，邀集院內所有教師及行政同仁齊聚交流，針對學院未來發展、課程規劃、人工智慧（AI）應用及招生策略等重要議題進行深入討論。透過此次共識營，學院期盼凝聚教師與行政團隊的共同方向，並在既有發展基礎上持續精進，逐步建構更具創新、跨域及國際特色的學習環境。

羅光達於開場致詞中分享對學院未來發展的期待。他表示，創國成立至今已逐步建立課程架構與發展特色，下一階段除了持續完善學院空間與制度外，也希望把握此次課程架構調整的契機，重新檢視學生的學習路徑，強化不同階段與領域之間的課程銜接，讓學生能更清楚掌握不同課程的修習路徑與進階發展方向，並進一步將所學與未來專業及職涯發展相互連結。

本次共識營也特別安排新進教師唐孟祺副教授進行研究與教學分享。唐老師以應用個體經濟學為主要研究取徑，研究領域亦延伸至健康與醫療相關議題。他表示，加入創國提供了跨出既有學科框架、拓展跨領域合作的契機，未來希望以經濟學方法為基礎，與健康、醫療及公共政策等不同領域展開對話，並將相關研究經驗融入教學。透過健康經濟等跨領域議題，引導學生理解經濟學如何應用於真實社會問題，同時也為創國的全球健康與跨域教學注入更多元的研究與教學能量。

面對生成式AI快速發展所帶來的工作模式轉變，本次共識營亦邀請本校研發長徐士勛教授進行AI專題分享。徐研發長從自身實際運用AI的經驗出發，以研發處業務為例，分享如何先透過與AI對話梳理初步構想、整理資訊及建立簡報架構，再交由業務同仁檢視可行性與行政執行細節，最後由主管確認，形成AI與行政團隊相互協作的工作流程。他也鼓勵同仁不必害怕AI，而是從日常業務開始嘗試，善用AI減少重複性工作所耗費的時間，將更多心力投入專業判斷、思考與創意，讓AI成為提升行政效率的實用工具。

課程改革是本次共識營的討論重點。配合116學年度必修科目表調整，與會教師從AI時代學生應具備的基礎能力出發，討論程式設計、運算思維與AI課程之間的定位與銜接。呂欣澤副教授從實際教學與AI應用經驗出發指出，儘管AI已能大幅提升程式撰寫與問題處理的效率，學生仍須具備一定的程式設計基礎，才能理解並判斷AI產出的內容，而非僅依賴工具完成任務，因此他建議將既有程式設計課程進一步融入運算思維與AI應用，引導學生學習如何拆解問題、善用工具並進行判斷。針對整體課程架構，與會教師也從實際教學與學生修課情形提出不同觀察，歐子綺副教授從學生選課與專業軌道發展的角度指出，可重新思考課程的學分要求，讓學生在保有跨域探索彈性的同時，也能累積更扎實的專業訓練；此外，教師們亦針對基礎與進階課程的連貫性、轉銜課程、Capstone課程及實習等議題進行討論，希望建立更具系統性與連貫性的學習架構。相關討論也回應系所評鑑委員所提出的「強化課程銜接與整合」、「提升課程穩定性與邏輯關聯」及「明確職涯導引與技能訓練」等建議，作為後續課程改革與規劃的重要參考。

除課程規劃外，共識營下午的討論亦聚焦於招生策略。與會教師針對申請入學簡章中的學測成績占比、採計科目與權重，以及創國與其他相關科系在招生條件與學生來源上的差異進行討論，並分享115學年度國內外招生的實際經驗與觀察。透過此次交流，學院進一步檢視現行招生機制是否能充分反映創國的辦學特色與人才培育目標，並思考如何在招生條件、甄選方式與對外溝通上進行調整，使未來招收的學生更能契合跨域學習、國際化及創新人才培育的發展方向。

活動最後，羅院長表示，這是他上任後首次以院長身分主持學院共識營，透過一整天充分而深入的交流，不僅使他對學院目前在課程、教學、招生及制度運作等面向有更完整的理解，也讓團隊對下一階段的發展方向逐步凝聚共識。他強調，此次共識營並非各項議題討論的終點，而是後續推動課程調整、制度優化與招生規劃的重要起點。未來學院將持續透過教師與行政團隊的協作，將共識逐步轉化為可執行的具體方案。羅院長並感謝所有教師及行政同仁的投入與參與，期待大家共同努力，持續強化創國在創新、國際化與跨域教育上的特色與定位，為學院下一階段的發展奠定更穩固的基礎。