【社科院空間社會資料整合研究中心訊】
社會科學學院空間社會資料整合研究中心（LiSSi）「仲尼夢想家－學習生態的復育與孵育計畫」近期持續推動跨領域創新學習。延續前次「來畫地圖吧！工作坊（一）」，於2026年4月27日邀請地政學系博士生李泱儒舉辦第二次工作坊，帶領師生探索空間分析與3D城市視覺化的應用；2026年5月11日則由畢業於荷蘭鹿特丹伊拉斯莫斯大學城市管理與發展學系的李沛恩主持「住宅政策桌遊工作坊」，透過其設計的桌遊，引導師生從多元角度思考住宅政策與居住議題。兩場活動皆吸引眾多跨系所師生參與，展現熱絡的學習與交流氛圍。
無需程式基礎也能操作　空間視覺化工作坊
「來畫地圖吧！工作坊（二）──3D城市與房價視覺化」聚焦於3D網路地圖於不動產資料中的應用。帶領學員實際操作Kepler.gl與ArcGIS Scene Viewer等空間視覺化工具，參與學員來自地政學系、資訊科學系、應用物理所與東亞研究所等不同領域，讓跨領域或無程式基礎的學習者也能快速上手。
工作坊前半段介紹空間資料前處理與地理編碼（Geocoding）概念，以不動產實價登錄資料為例，說明如何透過地址定位服務將文字地址轉換為經緯度座標，進而建立具有空間意義的資料。完成資料整理後，學員利用開源工具Kepler.gl，將大量不動產交易資料轉換為可互動操作的動態地圖。透過不同功能的操作，將原本複雜且難以閱讀的資料，得以更直觀的方式呈現交易分布與趨勢。課程後半段更進一步帶領學員認識3D城市模型與LOD（Level of Detail）的概念，並透過ArcGIS Scene Viewer實作3D建築模型展示。
講師李泱儒於工作坊中分享，3D與空間視覺化不只是技術展示，更是一種重新理解城市的方法。透過立體空間的呈現，使用者不僅能觀察房價高低，也能從樓層、建築形式與都市空間關係等不同角度理解城市發展與不動產市場變化。工作坊同時介紹國內外3D圖臺，包括內政部的「多維度國家空間資訊服務平臺」與能即時串接大眾運輸列車動態的日本「Mini Tokyo 3D」等，拓展學員對空間視覺化與社會對話的理解與視野。
從情境模擬推演政策選擇 在互動中理解住宅議題
2026年05月11日在達賢圖書館創客空間舉辦的「住宅政策桌遊工作坊」，參與學員來自地政學系、公共行政學系、經濟學系及國際經營與貿易學系等不同系所，透過情境推演與互動討論，引導學員理解住宅政策背後複雜的社會關係與利害衝突。講師李沛恩首先向學員介紹住宅政策中供給面、需求面及市場規範等多元政策工具，由學員分組化身為不同陣營的內閣成員，手中握有12張各國政府曾實際使用過的政策工具卡牌，每回合設定不同的情境（租金飆漲、災後重建等），提出各自的政策組合。
不同陣營的內閣成員透過討論，必須在有限資源與不同立場下進行決策。除了要評估所提出的政策能否有效解決問題外，也需進一步考量政策實施後，對低收入戶、年輕租客、不動產業者等不同群體可能產生的影響。
透過不同利害關係群體支持與抗議機制的設計，以及各陣營間的互動攻防，桌遊設計者李沛恩於工作坊中表示，桌遊的設計目的是希望讓參與者理解不同政策背後所伴隨的代價與影響。透過模擬與討論，讓參與者能更具體地思考公共政策在現實社會中的運作方式以及住宅問題中的多元立場。
以上兩場活動均由仲尼基金強化教學創新提案計畫支持，空間社會資料整合研究中心將持續透過工作坊、講座與課程，推動跨領域學習與社會議題討論，引導學生從空間分析與政策思辨等不同面向理解社會議題，深化國際視野，並傳遞對社會議題的關懷。