【校訊記者黃伊晨報導】

政大於11月27日舉辦「傑出研究教師經驗分享—115年度國科會專題研究計畫申請及執行秘訣論壇」，邀請圖書資訊與檔案學研究所陳志銘教授與外交學系李佳怡教授，兩位皆具深厚研究經驗，由多年申請歷程與審查觀點切入，分享國科會專題研究計畫在申請與執行上的實務心法。

研發長徐士勛開場指出，政大身為研究型大學，研究成果來自全校教師長年累積的能量，目前約有七成教師執行國科會計畫，展現強勁的研究動能。他強調，學校發展與教師研究密不可分，本次論壇提供寶貴交流平臺，讓經驗得以分享、延續。

圖書資訊與檔案學研究所陳志銘教授具有多年研究歷練、成果豐碩。談及申請與執行的核心心法，他認為成功來自長期沉澱，研究者不能在大學階段後停下腳步，而要不斷精進。自己即便在學校擔任行政職務期間，仍保持研究節奏。他提醒與會者保持務實態度，建議每年詳讀最新規範，以審查者角度檢視計畫題目是否精準，內容是否完整嚴謹並建議研究者提早準備，花時間醞釀主題，也可同時投遞兩案，以增加成功機會。陳志銘教授也強調教學與研究並不相互排斥，研究生的論文與成果也是重要的產出來源。研究團隊的經營是讓研究能持續前進的重要方式。研究更需有長期脈絡，才能形成系統性的成果。

外交學系李佳怡教授則從政治學與國際關係領域出發，分享自身申請的諸多經驗。她提到自己曾在多年期計畫遭遇挫折，因此重新檢視研究架構與經費編列，務實研究計劃。談到計畫內容，她強調計畫書的完整性最為關鍵。文獻回顧要精準，研究方法不能含糊，經費編列也必須與研究內容一致，讓審查者能清楚理解研究的可行性。李佳怡教授認為臺灣研究環境自由度高，研究者應善用自身脈絡尋找具有獨特性的題目。並提醒申請者在選題時必須思考研究與領域的關聯，也要預想可能的審查意見，以更貼近學門的期待。

最後的綜合座談聚焦在研究團隊運作、學生題目養成與學術倫理等議題。師生提問踴躍，現場圍繞學術合作與研究訓練展開交流。兩位教授也分享多年帶領學生的經驗，鼓勵研究者在教學與研究之間找到平衡，並共同維持良好的學術風氣。座談在輕鬆而積極的互動中結束，展現政大在研究文化上的穩定能量與向前動能。