【華語文中心訊】

華語文教學中心 4 月 30 日中午特別邀請耶魯大學東亞語言和文學系資深講師梁寧輝老師於線上分享在課堂中如何應用AI輔助課堂教學的經驗。

梁寧輝老師自2002年起任教於耶魯大學東亞語言和文學系，曾擔任耶魯中文項目負責人。2023年榮獲新英格蘭中文教師學會中文教學創新獎，是現任美國中文教師學會副會長。曾編著教材《時事漢語》、《Transitions: Developing Chinese Fluency: Intermediate Chinese》，並發表多篇論著。

梁老師在耶魯任教期間正逢AI開始蓬勃發展時期，在耶魯資源豐富的環境之下，得以成為第一批將AI妥善應用在現場教育上的教師。她希望將自身多年的教學經驗、以及多種AI軟體的教學實務經驗分享給正在教學第一線的人員，以及未來將要成為華語教師的生力軍。

本次參加的對象除了目前在本中心任教的華語教師，還有未來將投入華語教學領域的華語文碩博學程學生、以及線上140多位國內外華語文教師、學者、和學生。

華語教學中是否有必要引入AI

梁老師提到，新時代(Gen Z)的學習者從小就是抱著手機長大，十分熟悉社交媒體以及網路，習於以數位媒介進行交流，偏向喜歡快速的、視覺化、生動的交流方式，傳統的教學方式已經很難吸引到學生的注意力。學生有更強的自主意識，會希望根據自己的興趣、需求來制定他們的學習進度和內容。

梁老師提到「如果我們用傳統的方法來教今天的學生，事實上是剝奪了他們的未來。」

AI在華語教學中的創新

梁老師進一步強調，教師的任務不僅是傳授知識，更應培養學生自主學習與解決問題的能力，而AI正是協助達成此目標的有效工具。針對教學應用，梁老師展示了如何透過AI快速生成生詞表、語法解釋、閱讀與聽力材料，以及設計情境對話與活動，或者針對一篇文章，找出對應到的HSK、ACTFL級數。縮短了備課時間並提升課堂參與度，又可以依學生程度調整難易度，以實現差異化教學。

學生自學與教師評量的轉型

對學生而言，MagicSchool等AI平臺可用於訂定學習目標、推薦練習題、進行語音或寫作矯正，扮演類似私人教師的角色，這點大大減輕了教師的批改壓力。對於AI工具帶來的新挑戰或者不當抄襲等風險，透過Google Docs與Draftback、DocuViz等插件，都可以用來維持作業的公平性。

最後，梁老師強調，AI的導入應遵循「免費、簡單、好用」三原則，科技的應該與教學方法整合，而不是取代老師。她以：「與其等待AI進步，不如用批判和檢驗的角度來為科技發展做出貢獻。」來勉勵老師們充實自己，並受惠於強大的工具。

這場講座為與會者帶來許多啟發，也展現AI科技在華語教學中應用的潛力與未來發展的無限可能。