走讀政大周邊社區歷史 師生親睹化南新村等地之美
日期 :
2024-10-04
單位 :
民族系
【民族系訊】
本系學生在必修課程「台灣民族史」安排化南新村走讀活動,在認識世界與臺灣民族歷史事件之前,先讓學生從生活中發現歷史。課程帶領學生走進政大附近的社區,發現周邊社區歷史,讓學生在課程上學習外,也能實地走進歷史,看見時間留下的痕跡。
課程邀請陳淑美老師及王曉敏老師為學生介紹政大建築歷史、校長之家與化南新村。化南新村於臺北市文山區萬興里,於1960年代初期政大在臺復校之後建造的教職員宿舍,至今已有60餘年的歷史,已被臺北市文化局登錄為聚落建築群,現在為政大學生宿舍。
化南新村初期作為教職員宿舍外,教授們利用廳堂空間為學生們授課講道。該村建築手法特殊,在有限的資源下建造出同樣堅固的建築體,也因應空間大小,建造出最適合的型態,例如牆面的S型造型,可以降低淹水及強風的衝擊力道,使之能更穩固。
化南新村曾面臨拆除的危機,但在考量居民與其他價值後還是留住了,其重要性包含見證戰後建築,許多大師居住過及都市綠肺等功能。就如前述所說,特別的建築手法,造就了建築群。曾居住過的著名學者,如熊公哲、李先良、傅宗懋等十餘人都是當時有名的人物。化南新村之中也種植許多植物,不僅可以美化社區、提供更健康德生活環境,也提供鳥類都市建築中有棲息地。
根據課程回饋表單統計,學生皆表示第一次來到化南新村,覺得很新穎、特別,常常只是經過,也只知道是學生宿舍,但沒有實際認識過,也表示建築具有紀念價值,希望可以保存下來。此外學生依空間再利用的問題提出建議:「作為教育意義的具象展現,比如書店、書展、文創等,延續化南新村作為原教職員宿舍的精神延伸。」、「化南新村作為師生與街坊鄰居參與的社會實踐空間基地,讓化南成為政大周邊凝聚地方向心力的空間。」等具體意見。
化南新村作為本校具有歷史人文的建築,如何讓更多學生與民眾產生共鳴,是全新的挑戰,不論將來建築是翻新保存或拆除,都可以繼續合理使用,將這空間的生命故事延續下去。
本系學生在必修課程「台灣民族史」安排化南新村走讀活動,在認識世界與臺灣民族歷史事件之前,先讓學生從生活中發現歷史。課程帶領學生走進政大附近的社區,發現周邊社區歷史,讓學生在課程上學習外,也能實地走進歷史,看見時間留下的痕跡。
課程邀請陳淑美老師及王曉敏老師為學生介紹政大建築歷史、校長之家與化南新村。化南新村於臺北市文山區萬興里,於1960年代初期政大在臺復校之後建造的教職員宿舍,至今已有60餘年的歷史,已被臺北市文化局登錄為聚落建築群,現在為政大學生宿舍。
化南新村初期作為教職員宿舍外,教授們利用廳堂空間為學生們授課講道。該村建築手法特殊,在有限的資源下建造出同樣堅固的建築體,也因應空間大小,建造出最適合的型態,例如牆面的S型造型,可以降低淹水及強風的衝擊力道,使之能更穩固。
化南新村曾面臨拆除的危機,但在考量居民與其他價值後還是留住了,其重要性包含見證戰後建築,許多大師居住過及都市綠肺等功能。就如前述所說,特別的建築手法,造就了建築群。曾居住過的著名學者,如熊公哲、李先良、傅宗懋等十餘人都是當時有名的人物。化南新村之中也種植許多植物,不僅可以美化社區、提供更健康德生活環境,也提供鳥類都市建築中有棲息地。
根據課程回饋表單統計,學生皆表示第一次來到化南新村,覺得很新穎、特別,常常只是經過,也只知道是學生宿舍,但沒有實際認識過,也表示建築具有紀念價值,希望可以保存下來。此外學生依空間再利用的問題提出建議:「作為教育意義的具象展現,比如書店、書展、文創等,延續化南新村作為原教職員宿舍的精神延伸。」、「化南新村作為師生與街坊鄰居參與的社會實踐空間基地,讓化南成為政大周邊凝聚地方向心力的空間。」等具體意見。
化南新村作為本校具有歷史人文的建築,如何讓更多學生與民眾產生共鳴,是全新的挑戰,不論將來建築是翻新保存或拆除,都可以繼續合理使用,將這空間的生命故事延續下去。