【民族系訊】
本校長期深耕於烏來在地部落，與族人協力推動教育、產業發展與編織文化復振。9月10日於烏來Tampya桶壁部落，由本校、新北市政府與南勢溪流域泰雅族部落，三方共同簽訂「原住民族教育學習空間合作備忘錄」，作為共同進行原住民族知識體系學習空間建構的重要里程碑。其中，國科會「原住民族社會永續科技發展平台計畫」扮演關鍵角色，透過凝聚學術能量轉化為政策思考，以促進部落發展。

此次備忘錄簽署活動，新北市長侯友宜、立委伍麗華、烏來區區長、南勢溪流域代表陳金明，與多位議員、部落耆老等出席，本校則由副校長蔡維奇代表簽署。在耆老祈福儀式與族人歌謠傳唱後，侯友宜致詞指出：「這一次最主要是讓我們原住民在部落，尤其泰雅族的文化，像是獵人文化、山林智慧，以及我們工藝傳承，最重要的是要跟國際接軌。」伍麗華強調此次備忘錄重要性，並表示由新北市政府、政大和南勢溪流域泰雅族部落的合作是全國的第一次，並且是將原住民族知識系統從建構轉化為具體行動，「原住民族教育就是全民原教。現在終於有一個場域，可以邀請全國國民來到這個地方，體驗、學習原住民族的知識。」

蔡維奇說明政治大學長期與烏來部落有著密切合作，至今已有豐碩成果。自2013年開始，本校開始推動烏來樂酷計畫，與部落協力促成民族教育、編織文化復振、在地產業發展的相關活動。2018年，本校成立土地政策與環境規劃碩士原住民專班，培養土地專業人才，此外民族系的民族學研究方法田野調查訓練、社科院國際學生的文化學習，也長期和烏來的部落有許多合作。

除了本校長期深耕於烏來與在地族人合作，此次合作備忘錄簽署的促成，國科會原住民族社會永續科技平台計畫（簡稱原民平台）扮演關鍵角色。

該平台主要任務，在於促進政府、學界和原住民部落，三方協力的治理模式與機制。此次，原民平台透過團隊在部落走讀經濟的研究，並結合經濟學觀點分析走讀經濟的貨幣與非貨幣效益，作為新北市原民局投入資源的政策依據。

平台計畫主持人、民族系教授官大偉指出：「在我們的計畫裡面，有關於食農經濟的分析，發現透過原住民族的在地文化、在地生態知識，所形成的『部落小旅行』的模式可串連部落三級產業，且對於復振文化、實踐生態知識，乃至於創造全民原教之機會，都有很大的幫助，而其所帶來的效益，絕對超過遊客觀光消費所帶來的價值。」官大偉同時說明三方合作模式的執行，是由新北市政府提供行政資源，烏來在地族人發展文化教育、生態導覽行程，政大提供國際學者、學生參訪學習機會，「希望透過這樣的模式之下，能夠去創造部落新的發展機會。」

烏來Tampya桶壁部落青年田原（Kingatazing lalu mu），目前經營大桶山泰雅藝術館，也是本校土地政策與環境規劃碩士原住民專班畢業生。田原同時也是教育部USR雜貨店計畫的青年店長，負責在地獵人雜貨店的田野調查、部落走讀和導覽解說行程的串連與國際訪問團的在地接待。對於此次備忘錄，他相信：「這不是個終點，而是起點。」在未來的傳承上，在山林中實踐泰雅族知識，並帶動產業發展與啟發學術研究，使在地孩子將山林所學貢獻給自己的部落。
　
此次合作備忘錄簽署，是國科會原住民族社會永續科技平台促成政府、學界與部落合作的第一步。後續也將持續透過學術能量，深化原住民知識於政府政策和部落實務的對話基礎與協力機制。