【校訊記者郭宇璇報導】
日前，屢獲國際大獎的臺灣新媒體藝術先鋒、政大數位內容碩士學位學程主任陶亞倫擔任「自由人計畫——虛擬分身機器」計畫主持人，帶領政大學生團隊於華山 1914 文創園區烏梅劇院、臺灣當代文化實驗場進行現場展演，並同步連線波蘭調解雙年展及波蘭克拉克夫數位藝術節，預計明年將於柏林展出。

「自由人計畫——虛擬分身機器」為分身機器、虛擬藝術與虛擬劇場的結合。設於臺灣當代文化實驗場的移動機器人配有 360 度全景 VR 攝影機，在異地的參與者只要戴上VR 頭盔，便能即時觀看機器人拍攝的影像，遠端操控機器人移動。此作品突破實體空間限制，讓參與者彷彿能將自己的身體傳送至他方。此外，陶亞倫說明，此作品還有政大資訊科學系及數位內容碩士學位學程助理教授蔡欣叡設計的虛擬觸覺裝置，能讓參與者更加身歷其境。

陶亞倫表示，他早在十年前便想進行類似的創作，隨著近年科技發展逐漸成熟，終於能為作品創造更沉浸的體驗。不過，經費來源仍是創作過程的挑戰之一。此計畫的機器人手臂由達明機器人公司贊助，「他們覺得這未來有可能變成商業模式。」陶亞倫說明，藝術作品在呈現其理念之餘，也同時考量未來的實際運用，是不浪費資源並延續作品價值的方式。

「我們真的是雜牌軍。」陶亞倫分享，此計畫的主要執行者為兩位目前在工業技術研究院工作的政大校友、及四位在校學生，他讚許他們有清晰的思考與整合能力，「政大技術上沒有比別人強，但觀念很棒。」這同時也是政大數位內容學程的優勢，不同於藝術或理工專業的學校較為偏重藝術或科技，政大整合資訊科學系與傳播學院的專業，將數位科技結合人文學科，不只是專注於發展科技，同時也以批判觀點思考科技對人類的影響。

陶亞倫也提及政大哲學系與數位內容學程校友徐容，其日前獲得奧地利林茲電子藝術節互動藝術組金尼卡獎肯定。陶亞倫指出，其獲獎的主要原因並非出色的技術，而是作品背後以政治與哲學觀點對社會的思考，「這種學生只有政大可以培養出來。」他認為，藝術作品若要創新，重點不是技術，而是勇於挑戰現況的態度；大學教育也應該更重視思辨能力，並多給學生嘗試失敗的空間。

「我覺得一個創新的環境是要能包容怪咖，大家才能去思辨。」陶亞倫笑說，自己一直以來都是有著叛逆思維的「怪咖」，這也正是他所期待的數位內容學程學生的樣貌。具體而言，他期許學生具備開創性思維、有個人目標且能主動學習，並保有不被社會壓抑、敢於「叛逆」的態度。