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東亞所傳幫帶培育人才 論文寫作與在學生活經驗座談

所友陳冠宇(中)分享論文寫作心路歷程(照片來源:東亞所)
所友陳冠宇(中)分享論文寫作心路歷程(照片來源:東亞所)
與會所友分享論文寫作心路歷程(照片來源:東亞所)
與會所友分享論文寫作心路歷程(照片來源:東亞所)
座談會結束後合影(照片來源:東亞所)
座談會結束後合影(照片來源:東亞所)
日期 : 2022-11-14 單位 : 東亞所
【東亞所訊】
東亞研究所於11月8日邀請畢業所友與在學學生以「東亞所學習歷程與論文撰寫」為題,進行經驗分享和意見交流,由本所教授兼所長鍾延麟擔任主持人,邀請本所碩士班第48屆的陳冠宇(《中國時報》記者)、鄧巧琳(國防安全研究院政策分析員)、許奕祥(本校專任助理),以及碩三的林文皓與蕭士傑,一道參加座談。

鍾延麟表示近幾年學生完成課業要求、順利畢業離校的時間,明顯出現時間愈加延長的趨勢,其既反映學生在校時間規劃的問題,也凸顯學生對論文寫作存在的種種思想疑慮,以致裹足不前。辦理本次座談會目的即是經由學長、學姊的真誠經驗傳承和坦誠意見交換,讓所上學生走出可能的認識「誤區」,擺脫不適宜的學習「習氣」,進而助於加速畢業論文撰寫、豐富學習活動內容。

鄧巧琳表示論文的核心是「問題意識」,「研究方法」則是支撐起整篇論文的骨架,鼓勵學弟妹多多嘗試提出自身感到興趣的題目,並勇於同指導教授討論;經過多次討論與反覆修正的過程,可以能夠更明確地聚焦具體的研究問題,進而開始啟動寫作。

陳冠宇將論文寫作分為三個階段:構思題目、確定題目並提交大綱口試、完成論文和最後口試答辯。他建議仍在尋找題目方向的同學,認真看待每門課的期末報告,將之作為延伸發展畢業論文的重要基礎;克服內心恐懼,主動地去找可能適合的指導老師討論,面談前準備一份扼要的提綱,以增加雙方討論的效率。許奕祥則強調「自律」的重要性,並建議,學弟妹在完成論文大綱後,可以考慮先至研討會投稿,藉之作為增加寫作論文的推力。

本所所向來鼓勵學生除了認真上課,也要走出教室,多方涉略、廣泛學習,積極參加校內外的各種活動。林文皓、鄧巧琳皆分享過去參加國際關係研究中心研究員陳德昇已舉辦多屆的暑期營隊經驗。鄧巧琳強調藉此不僅增廣見聞,也可以結識對岸學者,對於日後赴中國大陸進行田野調查助益良多。

林文皓與蕭士傑則極力推薦國防大學每年舉辦的兵棋推演活動,兩位去年也被授予優秀學員殊榮。他們一致認為藉由操作兵棋推演系統,學員可實際模擬決策實務工作,並且與他校學員互相切磋、團隊合作,達到學用一致的結果。

本所與中國大陸多所大學學術交流已行之有年,陳冠宇在學期間曾赴中國人民大學擔任交換學生一學期。他樂於分享此一交換經歷與事前應作的準備,鼓勵學弟妹能夠藉由交流活動實地走訪中國大陸,並與當地師生互動觀摩。他也提到,若未來有赴對岸工作的規劃,亦可藉由交換機會在當地申請實習,以更深入地認識當地。

鍾延麟在總結時建議在座同學「惜取少年時」,妥善規劃研究所生活,可嘗試「字不在多,固定要寫」的方法,按部就班、循序漸進地完成論文、早日畢業,邁向人生的下一階段。整場座談會在和風細雨兼具輕鬆歡樂的氣氛中順利結束。
本所在本(11)月起舉辦一系列關於研究方法的座談會,另外也將陸續辦理關於中國和東亞研究的相關專題演講。相關講座資訊請密切注意東亞所官網、臉書粉絲專頁,以及本校活動報名系統。
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