【創新國際學院訊】
勵馨基金會於11月5日舉行「移以為榮．移以為融──全球競爭中．邁向移住者社會論壇及展覽」記者會，特邀請政大創新國際學院院長杜文苓、助理教授歐子綺與會，希望從大學端討論，談外籍生在臺灣所遭遇到的就學、生活，以及未來就業的問題。

根據經濟合作暨發展組織（OECD）資料顯示，自2010年起國際學生已成為移工之後新興跨國移動潮的主力，為個人、學校與留學國帶來極大貢獻，而目前OECD會員國也持續改革社會融入機制留下國際人才。勵馨基金會調查則顯示，臺灣2016年後在政策引導下外籍生逐漸增加，但各校招生管道與學程設計多元，外籍生背景殊異，產生各種問題；透過今年10月100名外籍生的訪調，可以看到外籍生展開校園生活所遇到多層面向的困難，而目前就學與就業制度難銜接，也降低學生留在臺灣工作意願。

杜文苓表示大學是知識生產以及文化生活實踐基地，創國學院透過招收三分之一本國生，三分之二外國生混合教學的設計，希望在校園內建構一個多元交流平等互動的國際生態體系。學院同時透過以議題為主的跨域創新教學法，結合多元國際跨域師資，讓學院各種文化社會碰撞最具開放性與實驗性的場域。這兩、三年的經驗顯示，外籍生的加入帶來許多新的元素，除了提升英語自然使用的機會，更衝擊本籍生的學習思考與慣性，不管在知識創新、文化敏感度的提升，與社會多元的理解認識等層面都有重要貢獻。

不過杜文苓亦指出大學在資源、行政、員額的分配邏輯上，常以人頭數為主，並不區分本國生與國際生，只重視英語課程等特定KPI，輕忽做好國際化背後的所需，包含更廣泛的行政、課程設計、空間等整體國際化環境的建置配套。歐子綺也表示大學要顧及外籍生各方面需求，需要跨單位積極配合，包括系所、國際合作、學務、教務、宿舍、心輔、財務等。

大學時期是形塑人格、定位自己社群歸屬的重要階段，大學的國際招生將有助於國際年輕世代認識臺灣的機會，未來離開學校，也會帶著臺灣經驗走向世界。臺灣的大學要更國際開放，國際化的戰略目標不應只是英語課程，而是面向日益複雜社會的國際視野，結合博雅與專業訓練課程，培養具有國際遠見與胸襟，與資源綜整能力的學生。