【校訊記者程心報導】
研究發展處於12月16日舉辦110年度「科技部獎勵人文與社會科學領域博士候選人撰寫博士論文──獲獎人經驗分享論壇」，邀請獲獎人分享學術研究經驗與心路歷程。

今年共17位學生獲得科技部獎勵，分別為：亞太研究英語博士學位學程譚氏桃（指導老師高雅寧）、東亞研究所陳姿縈（指導老師王文杰）、東亞研究所阮功松（指導老師黃瓊萩）、法律學系劉邦揚（指導老師許桓達）、財政學系石恩銘（指導老師朱琇妍、陳國樑）、財務管理學系廖振傑（指導老師陳聖賢）、企業管理學系陳燕諭（指導老師胡昌亞）、企業管理學系吳恬妤（指導老師黃家齊）、語言學研究所葉侃彧（指導老師黃瓊之）、宗教研究所姚曼菁（指導老師黃柏棋）、宗教研究所徐鳴謙（指導老師李玉珍）、哲學系艾恪（指導老師耿晴、林鎮國）、哲學系劉鎧銘（指導老師王華）、公共行政學系陳揚中（指導老師陳敦源）、中國文學系洪敬清（指導老師林桂如）、中國文學系謝獻誼（指導老師涂艷秋）、台灣文學研究所張詩勤（指導老師吳佩珍）。其中二位獲獎生劉邦揚與謝獻誼，同時榮獲110年度「中研院人文社會科學博士候選人培育計畫」。

本次論壇分享的開場，由東亞研究所陳姿縈，提點計畫審查流程、截止日期，並分析其評分標準。她提醒，「博士論文計畫書」所佔比重最高，建議申請人加強準備的力道。陳姿縈也分享設定議題的小技巧，寫計畫時，她會觀察其他參與者的科系與專長，對此做出自身與他人的區隔。最後，她勉勵大家：「申請時抱著無論如何都要申請到的決心，送件後放下得失心，保持健康的心情，祝福各位再接再厲順利獲獎！」

拉脫維亞籍哲學系艾恪，以申請時個人經歷為主軸，用一口流利的中文，與大家分享其心路歷程，他笑說：「我不是中文母語者都能申請到獎學金了，在場的各位一定也可以！」艾恪提及，與指導教授來回溝通相當重要，申請經驗豐富的他認為，即使失敗，也都是經驗的累積。

來自企業管理學系的陳燕諭與中國文學系洪敬清皆再三強調「時間管理」與「持續累積」的重要性，積極發表文章的陳燕諭，一年級下學期便開始參與研究計畫與投稿，並於二年級找尋與確認有興趣的研究主題。洪敬清則表示：「撰寫計畫書千萬不要閉門造車，與同儕及教授多討論，常會激發出意想不到的靈感。」陳燕諭進一步補充，緒論尤其重要，是計畫書的門面與印象分數。

講者劉邦揚，同時榮獲110年度「中研院人文社會科學博士候選人培育計畫」。除了說明申請經驗，他也分析中研院與科技部獎勵的差別，提供優秀博士候選人，選擇合適自己的獎勵內容。

談到申請獎勵最關鍵且重要的是，公共行政系陳揚中強調，傑出的指導教授最為重要，他開玩笑地說：「要瘋狂催促老師傳推薦信，和教授保持良好的關係太重要了！」同時，陳揚中也列出了幾項可能影響申請結果的因素，包括「令人為之一亮的問題意識」、「具突破性的理論視角」、「嚴謹且全面的文獻整理」以及「合適且創新的方法」，他勉勵大家申請成功，順利畢業。

最後一位講者語言學研究所葉侃彧表示：「我在研究經歷與審查意見表中，加上了五章，預期完成的項目與創見規劃進度表。」不過她也提醒大家，除了思考研究的創新，也要注意研究方法的可行性，確保畢業前能完成研究。

研發長倪鳴香與公共行政學系陳敦源老師為此座談會做總結，陳老師認為，這並非單純的獎學金申請，而是把學生當作未來的學者在培養。因此，做任何事，他都會要求學生多走一里路，並確保研究精準度。「想當學者要發表，讓我看到你有在努力，而且努力有成果。」他點出區隔的亮點，並勉勵各位博士候選人勤奮向上。倪研發長則表示，博士生們不斷地突破自我，「不管各位的申請結果成功還是失敗，這個過程中受惠的將會是自己。」，也提醒與會學生，每年科技部預計於1月公告獎勵申請資訊，並3月期間截止受理，請大家務必把握機會，踴躍提案申請。