【原民中心訊】
由教育部主辦、本校原住民族研究中心承辦之第七屆原住民族語文學獎，11月1日上午於本校達賢圖書館舉辦「『語言必須透過文學來鍛鍊』第七屆原住民族語文學獎得獎作品成果展」開幕儀式。教育部終身教育司司長李毓娟、本國語文教育推動辦公室主任吳中益、本校副校長朱美麗、民族學系系主任官大偉，以及全臺各地入選者蒞臨開幕典禮，共同見證原住民族語保存、書寫技巧的發展盛況。

已舉辦七屆的臺灣原住民族語文學獎歷經14年，以推動本土語文教育，落實本土語言文字化，鼓勵族人以族語書寫系統創作為目標。它不只象徵由口說邁向文字化，發展現代文學的重要指標，也是促使族人持續寫作、對外發聲的重要平台。本屆共收到歷屆最多的188件投稿作品，網羅19個語種、34個語別的創作者，選出34件作品、36位入選者。

典禮邀請貴賓一起拼成寫著阿美族語「Nitilidan」的鉛筆，象徵著原住民族語文學獎的精神：寫下族語文字，發展成文學作品。「族語文學獎是為了鼓勵大家透過族語書寫，另一方面，也是族語傳承最好的媒介」教育部李毓娟司長說。

本屆最年長的入選者林清美特別從臺東遠道而來，向眾人分享族語寫作的心路歷程：「謝謝政大原民中心提供學習、寫作的機會，這次入選給了我信心，下一次我還要投稿！」84歲的她也向現場年輕族人們喊話：「族語創作不會只有一次，它會一路沒完沒了下去。在我還沒走、還沒下台之前，你們年輕人絕對不可以休息。」現場掌聲不斷。

開幕儀式後由計畫主持人、本校原民中心主任黃季平帶領貴賓參觀展區。本次展覽分為四個區塊：「臺灣原住民族語言現況」、「臺灣原住民族語言的文字化」、「原住民族語文學獎」、「第七屆原住民族語文學獎得獎作品展示」。從南島民族的語言發展、族語文字化的演進脈絡、族語文學獎的定義與誕生，再到入選作品展示，呈現原住民族語文字化歷程及族語文學寫作的活力。

展場以福爾摩沙語族樹，呈現臺灣原住民族語有16族、42語別，以及作品入選的兩種平埔族語言（巴宰語、噶哈巫語），並與東南亞、太平洋廣袤地域南島語系的關係串聯。

「臺灣原住民族語言的文字化」大事年表從19世紀開始，細數族語從日文假名、注音符號到羅馬字，從教育到法律，一路更迭演進，確立羅馬字書寫系統的過程。接著描繪「原住民族語文學獎」的作品界定。民族文學由三個領域構成：身分、語言、題材。鍾肇政、鍾理和的作品落點在原住民題材，田雅各的作品落點在身分和題材，本屆文學獎大部分作品落點在三項領域的重疊處，更有平地人以原住民語執筆，落點在語言和題材的重疊處。

入選者們在現場為所有來賓朗誦自己的作品，展現族語創作特有的節奏之美。現代詩可以吟唱，而族語文學就算是散文或小說，也能如同詩一般，充滿歌謠、吟誦的韻律魅力。

「民族發展的核心是語言，為了讓民族更具活力，一定要把語言掌握好。寫作能讓語言鍛鍊成文字，讓文字變得更有文學性，也讓語言真的存活。」黃主任向所有人說明「文學」、「鍛鍊」的意義，也強調原民中心陪伴原住民族保存文化和語言的決心。原民中心承辦2007年第一屆族語文學獎，今年又再度背下傳承族語、支持文學創作的重責，為原住民族的語言文化傳承付出心力。

「『語言必須透過文學來鍛鍊』原住民族語文學獎得獎作品成果展」展期自11月1日（周一）至11月13日（周六），位於達賢圖書館中庭挑空展示區，歡迎所有關注原住民族語言、文化、文學發展的朋友前往參觀。