【校訊記者許靜之報導】
「人文學科是比較內向的學科，我們關注個體生命的體驗與內在的探索。」曾任副教務長與教發中心主任的曾守正，本學年接任文學院院長。曾守正表示，文學院長與過去的行政職務雖然面向不同對象，但仍有許多相關之處，例如同樣需要協助教師在教學與研究中穩定成長，以及確保學生透過課程獲取與鍛鍊知識等。

目前文學院有中國文學系、歷史系與哲學系三系，圖書資訊與檔案學、宗教、台灣史、台灣文學等四所，華語文教學博碩學位學程，以及國文教學碩士、圖書資訊學數位碩士等二在職專班。

教師如何透過學術持續追求個人主體的成長，並同時有著社群支援與合作，是曾守正十分重視的理念。「大學老師怎麼選研究題目、徹底發揮獨立的學術精神，是人文學者很重要的課題。」他也指出，中文系與台文所、歷史系與台史所等院內系所，有著知識領域重疊和互補的現象，如果彼此之間加強連結、發揮合作精神，就能產生共善的迴圈。

在課程方面，曾守正期待藉由「重組知識模組」的方式，讓學生有系統地學習不同學科與面向的相關知識。例如引導學生修習院內的學分學程，使同學以個人興趣為中心，統整文史次領域知識，進而發展洞察整合、多元表達的能力。

「如果沒辦法在個人精神或是群體社會上致用，那這樣的知識可能很蒼白。」曾守正指出，「學以致用」對人文學科來說其實相當重要，將學術訓練的致用方向擴大，也能讓文學院畢業生更容易參與社會發展，使知識能為社會帶來更多貢獻。

「轉注藝遊」是曾守正負責推動的計畫之一，正是帶著學生跨界探索，積極尋求人文知識能為社會帶來的創新動能。「轉注藝遊」來自於政大向教育部申請到的「人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫」（HFCC），藉由推出跨領域的課程，讓學生一同激盪創意，拓展對於未來的想像。

過去，曾守正就曾與故宮博物院合作，讓學生將故宮展覽的器物製作成動畫。最終動畫作品在「經典之美：新媒體藝術展」展覽中陳列，讓民眾能深入淺出了解相關文史背景，透過多種媒介與管道的知識轉譯，促成「學以致用」的價值。該展覽更獲得2020年美國繆思獎的肯定，奪下「現地數位體驗」項目之最高榮譽金獎。

「記得要召喚自己的好奇心！」曾守正表示，建議同學們善用大學的時光與資源，勇於探索未知，隨時保持自己的好奇心，不要害怕接觸新事物，努力踏出舒適圈，「這是人生階段最能恣意嘗試新事物、新體驗的一段時光了。」