【商學院訊】
本校商學院於9月30日舉辦「教師專業成長工作坊──談大班教學之課程設計與班級經營」，本工作坊特地邀請統計系教授兼主任洪英超與會計系助理教授林禹銘，分享大班教學的經驗，期盼透過教師間的交流，有效提升授課質量。

活動首先由商學院副院長黃家齊致詞，他感謝兩位經常獲得教學優良獎的老師，此次不吝惜分享自己的教學經驗，希望在活動過程中，彼此得到學習與成長。最後勉勵與會的教師，在教學路上都需要互相學習。

接著由統計系教授洪英超分享課程經營，他從18年的教學經驗中，歸納出幾點值得注意的問題，包含：增強學生學習動機、評分標準、作業分量、應對學生的態度等。學生們注重實用性，因此提出產學落差的問題，因此他強調要讓學生了解科目的實用性；另外配合時代進步，他認為更新教學內容十分重要，以大數據為例說明：「大家都知道大數據的演變在這幾年非常地快，所以你如果不給學生最新的東西的話，會發現學生每次出去工作回來都說：『老師，我在學校學的東西怎麼都用不上？』」即便花時間，他仍每年注意教學領域的變革，並配合修改教學內容。

會計系助理教授林禹銘則分享，從教學經驗中歸納出初級會計學的內在與外在挑戰。外在挑戰為，由於初會基礎且實用，常吸引兩百多人想修課，因此從選課階段就須處理加簽問題。內在挑戰則是會計學的本質，其專業性需要練習才能學會，因此作業及考試數量相對多，而讓會計常有「乏味」、「要背誦」、「數學要好」的傳聞，面臨內外挑戰，林禹銘回歸自身教學目標、發展教學策略，並在上課時營造親切快樂的氣氛，分享生活話題，設法以實用舉例提升學生興趣。

最後的Q&A時間有參與者提問：「大班教學時如何帶領學生問答？」洪英超建議用加分作為誘因，以此鼓勵同學；林禹銘則表示，以點名的方式引導學生回答，若回答正確也會適時加分。