【秘書處訊／校訊記者林亭報導】
獲獎無數的政大英文系教授徐嘉慧，再一次獲得國家級肯定！從民國84年開始，在語言學領域展現傑出研究成果，107年獲得科技部研究獎勵及科技部傑出研究獎，一頭栽入研究的她，如今在「語言、手勢、認知與大腦的研究」上，又再次獲得殊榮。

徐嘉慧就讀於政大英文系時，語言學才剛興起，她就已經被語言學的奧秘，深深給打動。想起求學時期，她最記得語言學教授莫建清，她笑說:「為了教完課程範圍，老師還時常加課。」而就是因為教授，將基礎概念有條理地傳達給學生，建立了深厚的基礎，讓她至今受用無窮！

回憶當初苦學，徐嘉慧表示，語言學不僅廣泛又繁雜，但談起這個畢生研究的領域，徐嘉慧眉宇間盡是從容與自信。她說：「聲音、辭彙、結構、意義及句子，是語言學的基本五大入門知識。」即便語言學是複雜又極具邏輯思考的領域，她不僅沒有排斥，反而覺得很有趣，「特別好奇語言的有規有舉中，又存在例外。」讓她深深為之著迷，才會在系內分組時，捨棄「文學」，投入「語言學」的領域中。

政大畢業後，為了深入地研究語言學，徐嘉慧又到輔大及師大攻讀語言學碩博士。她說，大學時期學的是入門知識，研究所則是結合其他領域。在不同學術領域中，又遇到了引導她的明燈，「研究所的指導教授黃宣範，引導我認識語言學的跨領域連結，特別是認知心理學及人工智慧方面的自然語言處理，」徐嘉慧說：「認知心理學對我影響很大。」

徐嘉慧認為，語言的多樣性（linguistic diversity）、普遍性（linguistic universality）與獨特性（linguistic specificity）很迷人，語言學跨領域的性質及人文科學的研究方法也讓她覺得更有趣味，才會一頭栽進語言學的世界。

對語言的好奇、加上求知若渴的態度，徐嘉慧到目前為止研究語言學，已經長達20年。民國84年，研究開始有了成果。該年，她拿到國科會甲種研究獎勵，是第一次獲得研究方面的獎項，成為她繼續鑽研語言學的動力，「覺得自己的研究還可以。」

徐嘉慧對研究語言、手勢、認知與大腦之間的關係，持續抱持「多知道一點也好」的想法。她說：「語言是認知的一部分，很好奇大腦是如何處理語言與手勢。」不過，這研究對她更是很大的學術挑戰。徐嘉慧解釋，她必須與其他學科的專家對話及合作，如何設定議題、設計實驗、分析資料與討論結果，都要從頭學起。

今年，剛好是徐教授研究「語言、手勢、認知與大腦的研究」的第20年。對此，她由衷感謝校內外志同道合的學者、校內跨領域的學術平台，讓她有與國際交流的機會。她表示，近幾年才深入研究到大腦的區域，未來期許能對語言手勢的使用更加瞭解，並在認知與腦部表徵（realization）、跨語言的普遍性與獨特性、外語學習者的學習心智等層面，從事更深的研究。