從多元關係到積極同意 談親密關係中的尊重與界線

周家瑜院導師開場主持。(照片來源:社科院)
周家瑜院導師開場主持。(照片來源:社科院)
紀孟均老師分享親密關係中的同意與界線,引導同學思考尊重與自主。(照片來源:社科院)
紀孟均老師分享親密關係中的同意與界線,引導同學思考尊重與自主。(照片來源:社科院)
與會同學與紀老師交流對話。(照片來源:社科院)
與會同學與紀老師交流對話。(照片來源:社科院)
與會同學專注聆聽,思考親密關係中的尊重與界線。(照片來源:社科院)
與會同學專注聆聽,思考親密關係中的尊重與界線。(照片來源:社科院)
日期 : 2026-10-02 單位 : 社科院

【社科院訊】

2026年9月30日午間,社科院舉辦心靈捕手講座,主題為性別與親密關係,由政治學系周家瑜老師主持,邀請台灣性別平等教育協會理事紀孟均老師主講,從「喜歡」、「同意」與「界線」出發,探討多元伴侶、開放式關係、身體自主權、性騷擾、性侵害與「積極同意」等議題。紀老師透過生活情境與校園案例,引導同學重新思考親密關係中的界線與尊重,理解「Only Yes Means Yes」的意義。

紀老師首先從多元伴侶與開放式關係談起,表示不同的親密關係都有各自的相處方式與界線,重要的是雙方能夠坦誠溝通、充分協商。開放式關係並不代表「什麼都可以」,而是需要建立彼此都能接受的規則,並持續確認彼此的感受與需求。

紀老師進一步強調,即使雙方正在交往,或過去曾經發生過親密行為,也不代表下一次互動就一定獲得同意。每一次的親密行為都需要確認彼此意願,而同意也可以在任何時候被收回,「沒有拒絕」並不等於「同意」,主動的一方應該學習詢問、等待與確認。

紀老師也透過生活情境與校園案例,說明酒精、睡眠等狀態可能影響一個人表達意願的能力,同時提醒同學,身體上的生理反應也不等於心理上的同意。親密關係中的尊重,不應建立在猜測或過去經驗上,而應建立在當下清楚且自由的意願之上。同時,當面對遭遇性騷擾或性侵害的當事人,不適合問「為什麼沒有拒絕」或檢討其行為,而應先傾聽對方、尊重其感受與決定,必要時再陪伴尋求相關協助。

講座最後回到「同意」的核心,紀老師提醒同學,親密關係並不會因為彼此相愛就自動消除界線。無論是牽手、擁抱、接吻或其他親密互動,都應尊重彼此當下的意願。透過理解「同意」與「界線」,每個人都能在親密關係中學習更尊重自己,也尊重他人。