【外國語文學院訊】

國立政治大學外國語文學院攜手文學院，結合日文系、韓文系與中文系，並與越南文朗大學東亞學系、韓國高麗大學漢文系、日本廣島大學人間社會科學研究科合作，於2026年8月17日至21日在越南胡志明市文朗大學共同開設暑期密集國際課程「越南漢字漢文與東亞地區文化交會」。來自臺灣、日本、韓國與越南四國四校六個教學單位的師生齊聚參與，由十五位教師分別從不同專業領域授課，並結合多語教學、AI翻譯、文化踏查及跨國學生分組發表，從漢字漢文的傳播、在地發展與當代傳承，探索不同地區之間的漢字文化交流。

此項國際課程自2019年底由政大、高麗大學與廣島大學教師開始串聯，疫情期間透過線上聯合課程延續交流，之後逐步發展為跨國移地密集教學。2026年文朗大學加入，使合作網絡由臺、日、韓進一步延伸至越南，也讓課程納入更豐富的東南亞文化經驗。

跨院整合多元專業　從不同視角理解漢字漢文
本課程以「多語跨域漢字文化」為主軸，聚焦漢字漢文在不同語言與文化環境中的傳播、轉化、在地發展與現代延續，並從文學、語言、歷史、宗教與書寫文化等不同領域加以探討；多語則作為跨國師生交流與理解不同文化的重要媒介。

本年度課程以東亞地區為主要範圍，並因越南文朗大學首度加入及移地越南舉行，以「越南漢字漢文與東亞地區文化交會」為題。外語學院日文系、韓文系與文學院中文系透過跨院合作，從不同語言文化、古典文獻及區域交流等角度，共同探討漢字文化在臺灣、日本、韓國、越南等地的發展與傳承。

十五位教師共同授課　串連文字、文學、宗教與文化傳播
四國十五位教師的講題橫跨文學、語言文字、歷史、宗教與書寫文化。內容包括東亞海宮訪問傳說、越南文字與喃字、漢字起源與韓國漢字學、觀音信仰、歲時節令與漢詩，以及跨境人物與文獻等。課程亦安排喃字雕刻與書法實作，使學生從文字的形成、閱讀與書寫，進一步思考漢字在不同地區如何被接受、轉化與傳承。

中文為主、四語為輔　AI協力打造多語共學現場
多語共學是本次課程另一項重要特色。課堂以中文為主要授課與共同溝通語言，日語、韓語、越南語與英語作為輔助語言，並運用AI協助PPT教材翻譯及課堂即時翻譯。AI作為降低語言門檻的輔助工具，使不同語言背景的學生能更順利交換觀點，並將注意力聚焦於課程內容及彼此文化觀點的理解。

從安慶神亭到學生發表　跨國視角重新理解漢字傳承
課堂之外，本次另安排半日文化踏查，前往越南安慶神亭。活動以猜謎與闖關方式，引導學生尋找神亭中的漢字，辨識匾額、楹聯與題字，並觀察文字內容與空間配置的關係。透過實地探索，學生得以將課堂中的漢字漢文知識帶入文化現場，理解相似文字在不同地區所承載的文化意涵。

經過四天半的課程、文化踏查與小組討論後，學生於第五天下午進行成果發表。六組學生分別以「東亞女神造人神話之比較」、「漢字在東亞各語言中的傳承與發展」、「觀音形象的女性化與在地化」、「東亞漢字創造性實踐與現代延續」、「東亞古籍中的書法」及「東亞地區的織女文化與信仰」為題，內容橫跨神話、語言文字、宗教、性別、書法、民俗與現代文化創意。

不同國家與專業背景的學生透過共同討論與成果發表，將各自熟悉的文化經驗放入跨國、跨域的比較架構中。從漢字在不同語言中的傳承，到神話、信仰、書法及當代創造性實踐的比較，也具體呈現「多語跨域漢字文化」的課程特色，展現漢字漢文如何在不同文化環境中持續被理解、傳承與重新創造。

（備註：文朗大學FB連結）