【研發處訊】

高等教育評鑑中心基金會7月14日公布114年度大學校院校務評鑑結果，本校獲得「通過—效期六年」，校長李蔡彥感謝全校師生與行政人員、校友的努力，期盼未來也將持續朝各項目標精進。

本次評鑑架構為校務治理與經營、教師教學與學術專業、學生學習與成效，以及社會責任與永續發展四大面向，其下共計包含12個核心指標、56個核心指標檢核重點。其中本校調降專業必修課程占比，透過雙主修、輔系及微學程等方式提升自主學習彈性、支持跨域探索，極受評鑑委員關注。

根據高教評鑑中心評鑑結果報告，在「校務治理與經營」部分，委員肯定政大秉持和諧、自主、均衡、卓越的創校宗旨，以打造國際一流人文社會科學教育與研究殿堂為願景，並在「人文關懷、思維專業創新、國際視野」的治校理念下，訂定教師員額多元分配辦法、優化學生宿舍等教學環境，同時完成全校四校區溫室氣體盤查，訂定2050年達成碳中和的具體策略。

在「教師教學與學術專業」部分，政大以「政大數位知識城」整合跨領域教學資源，並以「詩意棲居」理念打造涵蓋人事、教務、研發及學務的360度教師支持架構；同時以「文化智帶」為核心推動大學社會責任，透過修訂教學實踐研究審查原則、完善績效評量機制、提供多層級獎勵與彈性薪資，延攬並留任優秀教師，深獲評鑑委員讚許。政大並推動課程精實化，搭配嚴謹審查機制，讓各系聚焦核心能力，建構八大博雅核心能力，強化跨域、國際化與實作導向的課程特色。

而在「學生學習與成效」上，委員稱許政大近年外國學生中碩博士生占比約達七成，境外生生活適應與職涯發展輔導措施成效良好，並持續建構多元文化的友善校園環境。本校與海內外逾500所大學簽署合作協議，來校及赴外交換生人數逐年成長，展現活躍的國際交流動能與資源整合能力；同時積極協助學生職涯規畫，打造「安心學習、勇敢嘗試」的校園氛圍，並透過多元彈性的自主學習制度，結合課程資源、校內外學習機會媒合及學分認證，強化學生自主學習能力。

至於「社會責任與永續發展」，政大積極推動原住民學生輔導與文化傳承，設有族語學習計畫、原住民學生大使團及臺灣原住民族發展學分學程，並透過「希望種子培育計畫」等機制照顧經濟與文化不利學生，此一作為亦獲委員肯認。政大公企中心近年深耕產業研發訓練與專案合作，發展成人素養學習，逐步建構終身學習園區；同時呼應節能減碳政策，持續推動高效與智慧節水節能設備，成效顯著，並獲頒節水績優優等獎。

展望2026年，適逢政大創校九十九週年、邁向百年門檻的重要階段，政大將以本次評鑑成果為基礎，持續強化跨域學習、產學鏈結與校務研究量能，並積極回應委員建議，精進資訊科技課程與教師數位教學培力，同步落實永續發展目標的追蹤管控。全校教職同仁將在快速變動的時代中穩定腳步、回歸初心，找到自己的定位與方向，攜手邁向下一個百年，讓政大持續成為所有政大人的驕傲。