【全創碩訊】

全球傳播與創新科技碩士學位學程（全創碩、GCIT）於 6 月 15 日至 18 日邀請美國佛羅里達大學（University of Florida）李育豪（Yu-Hao Lee）教授來訪，透過學生晤談、專題演講及工作坊，分享其在媒體心理學、沉浸式媒體與公共利益傳播領域的研究與實務經驗。李育豪現任佛羅里達大學媒體製作、管理與科技學系教授，並擔任公共利益傳播中心（Center for Public Interest Communications）研究主任，長期推動傳播研究與社會實踐的結合。來訪期間，由全創碩主任林日璇教授接待李育豪教授，除介紹學程發展與教學特色外，也安排參訪虛擬影棚等教學空間，並就媒體科技的研究與應用交換意見。台灣聯合大學系統副校長蘇蘅教授及政大土耳其語文學系交換教授艾睿哲亦出席相關活動，與講者及學生交流。

李教授於 6 月 15 日與五位學生進行個別晤談，針對研究方向、升學規劃及職涯發展提供建議，協助學生思考學術研究與未來專業發展之間的連結。他也鼓勵學生從自身關注的社會現象出發，尋找具有研究價值的問題，並建立跨領域思考能力。

17 日，李教授以「Moral Dilemmas and Immersive Media」為題進行演講，從媒體心理學、娛樂理論與互動媒體研究出發，探討沉浸式媒體如何影響個人的價值判斷與決策過程，引導閱聽人進行更深層的反思。他以經典的「電車難題」說明不同類型道德兩難的差異，指出電玩、XR及虛擬實境讓使用者由旁觀者轉為決策者，使個人選擇與責任感產生更直接的連結。演講結束後，學生踴躍提問，並就「地獄梗」、暴力內容、情緒測量及研究設計等議題與講者展開討論。

隔日的工作坊中，李教授以「What Is Public Interest Communication and Why Do We Need It Now」為題，介紹佛羅里達大學公共利益傳播中心的研究與國際合作經驗，並以基本收入保障及可負擔住宅等案例，說明傳播方式如何影響大眾對公共議題的理解與接受。活動中，他邀請參與者共同討論移民、全球危機及政府透明度等議題，引導學生分析制度、資源與權力關係如何形塑社會議題的發展。李教授也以 COVID-19 為例，說明公共爭議往往牽涉政治、媒體、宗教與社會信任等多重因素。

透過此次來訪，李育豪教授帶領全創碩師生從沉浸式媒體中的個人判斷，延伸至公共利益傳播與社會實踐，展現傳播研究如何連結媒體科技、個人經驗與公共議題，也讓學生對研究方向與未來發展有更深入的思考。

【全球傳播與創新科技碩士學位學程獲文化部與教育部高等教育深耕計畫補助】