【校訊記者黃伊晨報導】

新加坡管理大學校長江莉莉（Lily Kong）3月12日受邀至國立政治大學通識教育講座，以「Whole Person Education and University Transformation」為題發表演講，分享她對高等教育未來發展的觀察與思考。講座於政大法學院王文杰講堂舉行，吸引多位師生到場聆聽。江莉莉長期關注高等教育制度與跨學科教育的發展，此次演講以全人教育為核心，探討在人工智慧迅速發展與社會結構轉變的背景下，大學教育應如何重新定位其使命與功能。

江莉莉校長開場即強烈呼籲：「全人教育已不再只是理想性的口號，而是迫切的必要」（“Whole-person education is no longer aspirational rhetoric. It is an urgent necessity.”）。她認為，通識教育是培養學生理解世界與思考問題的重要基礎，透過跨學科的學習，學生得以接觸不同知識傳統。從哲學、文學到社會科學與自然科學，進一步培養批判思考與判斷能力。她也指出通識教育讓學生得以思考更根本的問題，例如什麼是幸福、如何理解貧窮與不平等，以及個人在社會中的責任，這些問題往往難以在單一專業訓練中得到充分討論。

江莉莉校長也在演講中多次提到人工智慧技術的快速發展。她表示當機器可以比人類更快速且更準確地處理資訊時，大學更需要重新思考人類能力的價值所在。江莉莉校長說：「科技越強大，人類的判斷力就越不可或缺」（“The more powerful technology becomes, the more essential human discernment becomes.”）。江莉莉校長指出，教育不應只強調技術能力與資訊處理，更應重視倫理思考、詮釋能力、創造力與面對不確定情境的能力。她也提到，許多科技企業領導者在談到未來人才培養時，往往會提到哲學與歷史等人文學科，因為在快速變動的世界中，人類對價值與意義的理解反而更加重要。

江莉莉校長認為，大學教育的目的在於幫助學生認識自己，建立對自身價值與方向的理解。這樣的自覺不只發生在大學四年之中，更會延續到未來的人生歷程。當學生能夠理解自己的興趣、能力與責任時，才能在快速變動的世界中持續學習與成長，找到屬於自己的道路。