【創新創造力研究中心訊】

國立政治大學創新與創造力研究中心執行教育部「數位人文跨域人才培育計畫」，2026 年1月12日參加在中央大學舉辦「數位人文跨域人才培育計畫成果分享會」，與其他學校進行成果交流與觀摩，並於教學研究海報競賽中表現亮眼，共有五件跨域作品榮獲人文、科技與推廣類別獎項肯定，展現政大推動數位人文與人文 AI 教育的豐碩成果。

政治大學團隊以「技進於道：透過數位人文朗現『藝術』與『真實』的靈光」為主題，本次獲得人文類「文心獎」金獎的學生專案作品《問鼎宋代清雅之魁》，為計畫頂石課程「傳統精緻藝術再創新－故宮博物院專案實作」成果，以宋代文人文化與審美精神為研究核心，結合生成式 AI 與數位互動設計，重新詮釋經典文本與文物意象，展現創作作為人文研究與思想表達的重要性，獲評審肯定。

科技類別中，來自「人工智慧生成圖像與創造力」課程的學生作品獲得多項肯定，其中《破框與造框》榮獲「雷霆獎」銅獎、《旅冊 BERCURY》榮獲「疾風獎」銅獎。相關作品聚焦生成式 AI 的創作應用與反思，探索科技對創作形式與敘事結構的影響，展現學生對新興科技的理解與實作能力。此外，榮獲「燎原獎」銅獎的作品《aiscream：冰箱裡面有什麼？》為課程「設計思考與人工智慧」成果，該專案以日常生活情境為切入點，運用影像辨識與行動應用設計，回應食物浪費與永續議題，展現數位人文成果的推廣潛力與社會影響力。

此外，本校林果顯老師以〈旅行與臺灣歷史〉課程為主題，呈現課程如何結合歷史研究與數位工具的教學設計，聚焦於數位人文視角下臺灣歷史的再現方式，介紹課程如何透過跨域共授，引導學生運用生成式 AI 與多媒體工具進行歷史主題的學習與創作，亦於教師研究海報競賽中獲得銅獎肯定。

計畫主持人、創新與創造力研究中心主任鄭宇君教授表示，這些優異成果反映了計畫課程的整體規劃與教學方向。本期以「人文智慧、文化永續」為核心，課程採跨域共授與專案導向學習，引導學生從人文議題、文化脈絡與社會關懷出發，善用生成式 AI 與數位工具作為研究與表達的媒介。課程透過跨域教師共同授課，邀集來自文學、藝術、傳播、資訊科技等不同領域的校內教師，並結合業界師資參與教學，以實作為核心，引導學生在專案過程中整合人文素養與科技能力，完成數位人文成果。

鄭宇君教授指出，計畫未來將持續深化跨域教師合作，擴大本校數位人文課群整合，輔以一學分的密集授課形式，讓學生在兩天課程，對特定數位人文應用建立基礎認識，並透過實作體驗初步理解數位工具在人文創作中的可能性，作為銜接後續 AI 相關課程與跨域學習的重要起點。例如於 114 學年度上、下學期分別開設「劇本寫作與 AI 協作」及「AI、攝影與文化」密集課程，鼓勵學生進一步探索人文創作與數位技術的結合。

創新與創造力研究中心去年新設立「人文科技微學程」，整合本校相關數位人文課程，提供學生循序修課與累積實作經驗的修課地圖。期望學生能在「技進於道」的精神下，結合人文涵養與數位能力，發展具深度與社會意義的創新成果，為本校數位人文人才培育奠定堅實基礎。