【傳播學院訊】

在漫長的博士生涯中，如何在研究與生活之間取得平衡，是許多年輕學者希望進一步理解的重要課題。為回應這項需求，傳播學院副院長林芝璇教授本學期（114-1）開設之「學術志業導論」課程，邀請德國艾爾福特大學（University of Erfurt）傳播學教授Sven Jöckel 與 Leyla Dogruel 於本月(11) 25日蒞臨本校演講，與傳院博士班一年級學生交流「學術工作與生活平衡」之議題，助其對未來的學術生涯有更充分的理解與準備。

兩位教授分享長年的研究與教學經驗，談論博士生在學術道路上常見的挑戰，並提供因應之道。Sven Jöckel 教授首先說明，以德國的學術文化為例，博士生往往單打獨鬥，過程漫長而艱辛。「學術之路是很難熬的歷程，有時候你會成功，但有時你也會失去什麼。」他分享自身從博士階段一路走到教授職，整整花費十五年的經驗，表示自己也非一帆風順，求學期間投稿多次被拒絕、計畫受限，以及研究方向反覆調整等多種挑戰。

此外，他提到，國際學界近年興起公開「失敗履歷（CV of failure）」的風氣，藉此使年輕研究者理解，許多關鍵性的挫折，往往不會出現在檯面上，卻是學術成長不可或缺的一環。
接著，Leyla Dogruel 教授談到博士生普遍面臨心理壓力，她指出，同儕之間相互支持格外重要，鼓勵博班學生與面臨相似挑戰的同儕保持交流，建立能互相討論與陪伴的夥伴關係。當研究遇上瓶頸，友善的關係往往能開啟新的思考方向，在面臨挫折或壓力時，同儕之間也能成為彼此的心靈支柱，有助於提升研究動力，也讓博士生在冗長的學術訓練過程，維持良好的身心健康。

博士畢業後的職涯方向，向來是年輕研究者最關注的焦點之一，Leyla Dogruel 教授提到，學術界的職缺有限，確實會讓年輕研究者感到不安，但她認為，研究領域持續變動，新興議題與跨領域合作亦可能帶來不同的發展機會，面對變動的環境，保持彈性思考與開放態度，往往能創造出意料之外的可能性。

演講最後，她提醒博士生們，學術固然重要，但並非人生的全部。她強調，保持與外界的連結至關重要，研究之餘，仍需留意生活其他面向，避免讓學術工作佔據全部心力。
此次講座從不同角度呈現學術工作的真實樣貌，協助博班生在面對研究壓力與未來規劃時，能以更全面且務實的態度看待學術生涯，並在學術與生活兩者間找到平衡。