【英語教學資源中心訊】

政治大學英語教學資源中心12月2日上午舉辦EMI講座「清華以及清大電機系的英語授課：我的實踐與反思」，主講者為清華大學電機工程學系特聘教授兼副教務長劉奕汶，兩位與談人為政大傳播學院教授兼研究暨發展中心主任施琮仁、應用物理研究所副教授許琇娟，分享不同領域EMI教學的發展與挑戰。講座由英語教學資源中心主任鍾曉芳主持，並邀請雙語及多元文化推動辦公室執行長陳憶寧進行開場致詞。

陳憶寧致詞指出，EMI教學資源中心在雙語教育計畫中扮演了關鍵角色，其中教師培訓及EMI教學為高度專業技能，無論是面對授課學生或進行課程設計，都與中文授課有著顯著的差異。她提到日前參加教育部會議時，有幸與劉奕汶交流，並從他的發言中，了解清大在推動EMI教育方面的策略與經驗。劉奕汶以電機背景投入此領域，因此相信他的演講能為政大理學院及資訊學院的發展，提供重要啟發。

劉奕汶首先回顧清大電機系自2004年以來，EMI教學的發展歷程與變革，並以自己教授的「數位訊號處理概論」為例，詳細闡述EMI在理工課程中的應用及挑戰。他特別提到課堂中設計的「兩堂討論課」，以不同難度題目區分Follow-up與Homework，並透過加分機制鼓勵學生主動提問及上臺解題。此外他提供中、英文討論課供學生選擇，鼓勵學生透過英語學習，最終也達成了逾100人課程中，多數學生選擇英文討論課的成果。但同時他也指出此課程目前仍面對的困難，例如加分制度的公平性，以及活潑或樸素的教學方式之間應如何平衡。最後他分享了清大在EMI計畫推行過程中的成果、挑戰及未來願景，尤其在制度建設與教學品質維護方面的具體成果。

接下來施琮仁與許琇娟各自分享EMI教學經驗與心得。施琮仁以「Reflections on EMI Course Design: Teaching for Diverse Audiences and Purposes」為題，探討EMI在多元文化教學中的應用。他指出在國際學生占比超過半數的課程中，如何於在地化與國際化之間取得平衡是一大挑戰，但多元文化背景的學生，也為課堂帶來更多元的觀點與討論。

許琇娟則以「EMI in Applied Physics 應用物理中的EMI」為題，分享在物理領域實施EMI教學的挑戰與對策。她提到用英語說明物理概念時，學生理解可能受限的困境，也分享自身參與英語教學資源中心與AIT合辦之EMI教學課程的收穫，運用Bloom’s Taxonomy概念及善用mini lectures 確認學生的理解以及抓住學生注意力，並透過flash quiz檢測學生對基本概念的掌握。

在講座的綜合討論環節中，主講者、與談人一同回應與會者提問。當被問及如何增進學生對EMI課程的學習動機時，劉奕汶指出教師的專業是學生修課與否的關鍵因素，但同時在課程的設計上，其自身也透過中、英文討論課不同的時程設定，增加學生參與英文授課的誘因，施琮仁也回應，平衡中英文課程之修課人數是當今面臨的挑戰，也期許未來EMI教育普及，語言不再成為影響學生學習動機的因素。

此次講座為EMI教學帶來豐富啟發，並促進了台灣聯合大學系統各校的交流。在劉奕汶、施琮仁、許琇娟三位師長的精彩分享之後，目前中心正與清大聯手規劃下學期培訓活動，敬請共同期待。

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