【國際事務學院訊】
政大國際事務學院11月19日邀請法國在台協會學術科技合作專員Pauline Ravinet蒞臨演講，Pauline Ravinet於該協會主要負責促進法國與臺灣高等教育的學術合作，因此本次演講借重其經驗，探究歐盟高教政策的整合與發展。

演講首先提到歐盟高教體系整合的進程，Pauline Ravinet提到在1980年代，歐盟成立了Erasmus計畫，將各國的高教體系整合，讓學生可以在歐盟內自由到其他國家就學，這讓歐盟的學生可以獲得更豐富的學習資源，以及跨國留學的機會，而在1999年各國通過《波隆那宣言》（Bolonga Process），讓歐盟各國的教育體系相互兼容性，除了學制統一，各國皆是三年學士、兩年碩士以及三年博士的學位架構外，也建立學分轉換制度（ECTS），各國的大學皆可互相承認學分，而到了2017年歐盟也啟動歐洲大學聯盟倡議計畫（European universities initiative），將歐洲各國的大學整合成聯盟，讓各校的教學資源共享，如此一來將能夠消除國家之間的壁壘，將各國的高教體系整合成超國家的架構。

Pauline Ravinet提到歐盟實施Erasmus有兩大目標，其一是在經濟上能夠促進各國教學資源的共享，共同培育人才並讓人才能夠在歐盟內部自由流動，有助於歐盟整體競爭力的提升，其二是在政治上，實施Erasmus也有助於歐盟朝向超國家統合的目標邁進，她提到歐盟的整合除了透過法律規範以及國家政策外，也可以形塑對歐盟的認同，讓人民不只具備國家認同，更認同自己是歐盟公民，而歐盟也採用許多措施來強化歐盟公民的意象，例如推行歐洲護照，讓歐盟的民眾可以自由往來各國，並享有任何歐盟成員國使館的領事保護，而教育也有助於形塑政治認同，因此透過Erasmus，各國的高等教育高度整合，形成相似的教育體系，便能在潛移默化下，提升學生對歐盟的認同感。

由於本次活動有眾多來自歐盟的留學生參與，因此Pauline Ravinet演講也引起學生的共鳴，踴躍分享自身的經驗，而會後由本學程主任蘇卓馨致上謝禮，感謝法國在台協會對本學程的支持。