【社創中心訊】
本校大學社會責任（University Social Responsibility, USR）「在地永續．文山共好」社區支持系統打造計畫辦理社會實踐與社區共善學分學程之「貧窮經濟學專題」選修課，以聯合國永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs）第一項「消除一切形式的貧窮」為主要議題，帶領學生閱讀討論貧窮議題相關文獻、參訪安康社區圖書館、安康平宅、興隆社宅、木柵公園、微光盒子據點附近。另邀請一線工作者分享經驗，讓學生以實作課程或自發性進入社區接觸實務，探討貧窮和所得不平均的成因和後果，培力同學針對社區中貧窮相關的議題如剩食解決、教育資源缺乏、社會救助法無法涵蓋部分居民等，期待學生自行發想並提出創新的解方。並支持同學自發性進去社區實現專題。為增進學生對於貧窮議題與實務工作的理解，「貧窮經濟學專題」於本學期舉辦共三場系列講座，分別邀請特邀日本NGO法人ECONET近畿副理事長正阿彌崇子、優樂地永續營運總監洪怡如、勞工陣線聯盟主任洪敬舒演講。
日本環境市民團體的現在 正阿彌崇子分享SDGs永續發展目標及ECONET運作
近期訪臺的正阿彌崇子受邀於本課堂舉行講座，分享SDGs永續發展目標，以及非營利組織ECONET的運作情況。此次活動除了修習貧窮經濟學專題的學生，也開放讓對該議題有興趣的各界參與，討論日本市民團體的現況及未來發展趨勢。最後正阿彌崇子在演講及問答階段，指出臺灣也面臨著土地利用、資源消耗、能源需求、社會不平等、城鄉發展不均衡、食品安全等挑戰。希望參與者能從聽取他人的經驗中，反思臺灣如何推動可持續發展。
社會實踐的潮流與社會影響力 洪怡如分享專案實例及SROI介紹
洪怡如在演講開頭首先介紹何謂社會創新？她指出，在全球永續發展目標（SDGs）中，聯合國特別將「夥伴關係」列為17項目標之一，著眼於與國內外利害關係人建立多元夥伴關係，在人文、經貿、教育、技術、環保領域，協力促進永續願景，臺灣也透過辦理友善環境科技移轉計畫、和邦交國進行醫療合作等行動宣布加入行列，顯示出跨域合作的重要性。講者接著通過具體案例如甘樂文創、鮮乳坊、三小文創等單位，介紹了企業如何結合自身業務，滿足社會需求，創造共享價值（CSV）。然而，社會創新組織或企業在執行ESG專案時，經常面臨缺乏計畫性策略，以及與本業脫鉤的挑戰，且社會面影響力的數據更難以取得。為了解決這些問題，她在演講最後介紹了眾多社會影響力評估工具中很常被使用的SROI（Social Return on Investment），並通過實際演練，讓學生將理論運用於實際。
愈做愈窮 洪敬舒指出勞動與工作貧窮的成因與解方
比起看得見的貧窮，洪敬舒在演講開頭指出，看不見的貧窮──工作貧窮才是臺灣占比最多，且需要被關注和解決的問題。根據111年工業及服務業受雇員工全年總薪資分布，絕大多數人的年薪都低於中位數51.8萬，這無法反映臺灣嚴重的缺工情形，企業理應加薪聘僱的現況。講者接著讓參與者細看工業與服務業薪資統計、社會救助法生活狀態調查，顯示出低薪是工作貧窮的主因，且因為社會救助法為了防弊設置種種限制，故未能涵蓋到工作貧窮的族群。為了解決工作貧窮的情況，他最後提出一種以社區為導向的脫貧方式，並以創新案例克利夫蘭模式（Cleveland Model）來展示。該模式透過合作自立勞動、員工雇主化、社會再投資的方式，創造永續的互利模式。
本計畫團隊本學期開設「貧窮經濟學專題」課程，邀請校內外對於貧窮相關議題，具專業研究或實作經驗的專家學者，深化本校師生對貧窮議題的理解。對於本計畫有興趣的教職員生，請持續關注「在地永續．文山共好」社區支持系統打造計畫臉書粉專，或洽詢計畫辦公室（nccuusr@gmail.com）。