【民族系訊】

本校於這學期推出的「臺灣原住民族發展學分學程」在歷經近兩個月的宣傳籌備期後，已於9月30日晚間結束報名。10月1日本學分學程，在線上召開學程課程委員會第一次委員會議暨高教深耕C計畫教師社群第一次會議的聯席會議。經審核報名資料，總共通過42位同學報名，其中包含了36位來自本校不同學系之同學（包含原住民族學生17人，非原住民學生19人），以及6位外校同學（包含台聯大系統學校學生），報名情況非常踴躍。可見此學分學程的設計，確實回應了同學們培養跨文化對話能力、深化臺灣社會多元發展典範的需求。

自今年8月初至9月底，由原住民同學和非原住民同學共同組成的學程工作小組，經過多次的討論與規劃，擬定了一系列的宣傳策略，其中包括設立FB和IG粉絲專頁，以及架設學程官方網站（ctid.nccu.edu.tw），同時在8月底辦理了線上招生說明會。此外針對校內外的原資中心、相關性質的社團，學程工作小組亦進行擴大宣傳。兩個月的宣傳期中，工作小組也在FB粉專上架了兩支學程宣傳影片，以使同學們藉不同的媒介來認識這個學分學程。

在10月1日會議尾聲，計畫主持人、民族系代理主任官大偉表示，感謝校長提出此臺灣原住民族發展學分學程的願景，也感謝籌備過程中各系所的師長們的支持，以及幕後辛苦的學程工作小組成員的付出。接下來的工作，是要按照學程之規劃，確保課程的教學品質，以及課程間的銜接與整合，使同學們能得到最好的學習效果。因此，提供本學程課程之不同系所的老師們，將藉由高教深耕C計畫教師社群，持續進行課程的討論與反饋，並研議遠距教學、國外師資合作授課等內容設計，為本學分學程的精進共同努力。